

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Instrução: As questões 07 a 15 referem-se ao texto abaixo.
01. A medida do PIB na prática não é tão próxima como
02. gostaríamos de sua contrapartida teórica. Ainda assim,
03. creio – e é esta a mensagem que quero passar – que
04. se move razoavelmente alinhada com a atividade
05. econômica real e, com certo exagero, também com o
06. bem-estar. Em particular, o aumento do PIB se traduz
07. em movimento na mesma direção do emprego total e
08. vice-versa.
09. Assim, por exemplo, entre 2014 e 2016, enquanto
10. o PIB brasileiro caiu pouco mais de 6,5%, o emprego
11. se reduziu em 1,5% (cerca de 1,5 milhão de postos de
12. trabalho); já o aumento do PIB de 2016 a 2018, ainda
13. que modesto (2,2%), foi acompanhado de elevação de
14. 1,5% do emprego, que retornou aos níveis de 2014.
15. Não é por outro motivo que a taxa de desemprego se
16. move na direção oposta ao crescimento do produto.
17. E não é apenas isso. Níveis mais elevados do PIB
18. estão tipicamente associados a melhores condições de
19. vida. Países mais ricos (no quesito PIB per capita, ou
20. seja, já devidamente considerado o tamanho de sua
21. população) apresentam menor mortalidade infantil,
22. maior expectativa de vida, melhores serviços de saúde,
23. oferta mais ampla de bens culturais (museus e biblio-
24. tecas, por exemplo), dentre vários aspectos da vida
25. que geralmente valorizamos.
26. Esse é o principal motivo ____ seguimos o PIB
27. também como medida de bem-estar, mas há problemas.
28. Atividades que aparecem somando ao PIB podem
29. produzir efeitos negativos sobre o bem-estar, e não é
30. difícil imaginar ____. Indústrias altamente poluidoras
31. afetam a saúde da população; shopping centers em
32. determinadas vizinhanças pioram o trânsito da região;
33. represas geram impactos ambientais potencialmente
34. ruins em termos de biodiversidade; e a lista poderia ser
35. ____ sem maiores dificuldades.
36. É bom que se diga que não há grande controvérsia
37. entre economistas acerca das vantagens e também das
38. limitações do PIB. Todavia, como há poucas alternativas,
39. ele ainda é utilizado como a principal medida não só de
40. atividade, mas também – com certo salto de fé – de
41. bem-estar.
42. A alternativa mais comum ao PIB é o Índice de
43. Desenvolvimento Humano (IDH), que busca incorporar
44. à dimensão econômica outros aspectos da vida
45. humana. Desde 2010, o IDH mede (além do PIB per
46. capita) a longevidade dos habitantes de determinada
47. economia (tipicamente um país, embora haja medidas
48. de IDH para entidades subnacionais), capturada pela
49. expectativa de vida ao nascer, e o acesso ao conheci-
50. mento, medido por anos médios de estudo e anos
51. esperados de escolaridade.
52. Na prática, porém, o efeito do IDH é remover os
53. países produtores de petróleo do Oriente Médio (muito
54. ricos, mas com má qualidade de vida para a população)
55. do topo dos rankings. Com efeito, 7 dentre os 10 países
56. com melhor IDH estão também na lista dos 10 maiores
57. PIBs per capita, se excluirmos da segunda lista os
58. produtores de petróleo. E se tratássemos dos 20 maiores
59. IDHs e 20 maiores PIBs per capita, a sobreposição
60. ficaria ainda maior.
61. O motivo não é complicado: à parte os países
62. produtores de petróleo do Oriente Médio, tipicamente
63. despóticos, os países mais ricos também são os que
64. apresentam melhor qualidade de vida. O ranking pode
65. não ser idêntico, mas a própria construção do IDH faz
66. ____ a composição seja bastante familiar.
Adaptado de: SCHWARTSMAN, A. Economia no cotidiano: decifra-me ou te devoro. São Paulo: Contexto, 2020.
Considere as seguintes afirmações.
I - O que (l. 14) é um pronome relativo que retoma emprego (l. 14).
II - O que (l. 25) é um pronome relativo que retoma bens culturais (l. 23).
III - O que (l. 43) é um pronome relativo que retoma PIB (l. 42).
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
I, II e III.