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São consideradas práticas favoráveis na prática de leitura:
I. dispor de uma boa biblioteca na escola, e, nos ciclos iniciais, de um acervo de classe com livros e outros materiais de leitura;
II. organizar momentos de leitura livre em que o professor também leia. Para os alunos não acostumados com a participação em atos de leitura, que não conhecem o valor que possui, é fundamental ver seu professor envolvido com a leitura e com o que conquista por meio dela. Ver alguém seduzido pelo que faz pode despertar o desejo de fazer também;
III. garantir que os alunos sejam interrompidos durante os momentos de leitura com perguntas sobre o que estão achando, se estão entendendo e outras questões;
IV. quando houver oportunidade de sugerir títulos para serem adquiridos pelos alunos, optar sempre pela variedade: é infinitamente mais interessante que haja na classe, por exemplo, 35 diferentes livros — o que já compõe uma biblioteca de classe — do que 35 livros iguais. No primeiro caso, o aluno tem oportunidade de ler 35 títulos, no segundo apenas um.
Todas estão corretas;
I. II e III estão corretas;
I, II e IV estão corretas;
II, III e IV estão corretas;
I, III e IV estão corretas.