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Texto para as questões de 1 a 5.
1 Atualmente, a saúde mental de crianças e de
adolescentes está em pauta nos debates de diversos
campos da saúde. Além disso, é alvo das políticas
4 públicas brasileiras, as quais compreendem que esse
público necessita de um atendimento especializado, que
leve em consideração o perfil e as necessidades dessa
7 faixa etária. No entanto, a saúde mental infantil passou
por um longo percurso de descaso e marginalização e,
portanto, a construção de estratégias destinadas a esse
10 público configura‑se como um desafio recente.
À época do Brasil colonial, por exemplo, as
taxas de mortalidade infantil eram altas. Muitas crianças
13 eram abandonadas, enquanto outras eram submetidas
a autoridades muito rígidas e severamente castigadas, o
que culminava no surgimento de problemas emocionais.
16 Esse quadro caracterizava uma situação de negligência
e de descaso com a infância, a qual só começaria a
se modificar no final século XIX, quando os médicos
19 higienistas passaram a criticar essa situação e a defender
melhores condições de saúde e de vida para as crianças.
É em razão de reivindicações como essas, por
22 um cuidado maior com a infância, que surgem, no século
XX, os primeiros espaços em hospitais psiquiátricos
destinados exclusivamente ao público infantil. Surgem
25 também outras instituições que estavam preocupadas
com a saúde mental das crianças, como as clínicas de
orientação infantil e os laboratórios e institutos de
28 psicologia. Esses espaços visavam prevenir o surgimento
de transtornos mentais e promover o reajustamento
das crianças à escola. Diversas instituições (como o
31 Laboratório de Psicologia da Escola de Aperfeiçoamento
Pedagógico e o Instituto Pestalozzi) e pesquisas
conduzidas à época evidenciam a estreita relação entre
34 a saúde mental e a educação desde o início do século XX,
como o de Vieira de Mello, intitulado “Débeis mentais na
escola pública”, publicado em 1917.
Internet: <www.pepsic.bvsalud.org> (com adaptações).
A expressão “as quais” (linha 4) poderia ser substituída no texto, mantendo‑se a correção gramatical e o sentido original do texto, por
nas quais,
que.
onde.
às quais.
cujas as quais.