Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Há um componente social no ato de ler. Lemos para nos conectarmos ao outro que escreveu...
Há um componente social no ato de ler. Lemos para nos conectarmos ao outro que escreveu o texto, para saber o que ele quis dizer, o que quis significar. Mas lemos também para responder às nossas perguntas, aos nossos objetivos. (RANGEL & ROJO, 2010. p. 87)
A
Ler para revisar um escrito próprio é quando lemos para sermos aferidos sobre a compreensão da leitura.
B
Ler para aprender é quando lemos para aprender normas e entonação de voz em sinais de pontuação.
C
Ler para seguir instruções é uma questão pessoal, lemos um texto porque gostamos de ler.
D
Ler para aprender é quando lemos com o objetivo de transmitir a informação do texto para outras pessoas.
E
Ler para obter uma informação de caráter geral é quando lemos um texto para saber do que se trata, e caso nos interesse o assunto, continuaremos a ler o texto ou não.