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Leia o texto a seguir.
Invertemos o jogo, começando pela formulação de perguntas, para as quais juntos buscaremos as respostas. O tratamento da língua materna tem esse objetivo maior entre seus falantes: provocar a indagação, desenvolver o espírito crítico que se espera de cidadãos de uma democracia.
CASTILHO, A. T. de; ELIAS, V. M. Pequena gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012. [Adaptado].
Com base na leitura do texto, infere-se que o ensino da língua deve promover, sobretudo, o espírito crítico entre os alunos, em vez de apenas oferecer respostas prontas ou regras fixas, como ocorre no processo tradicional. Nesse sentido, na escola, o ensino de gramática deve
A
preservar a natureza bilateral, formando alunos capazes de lidar com as questões presentes no livro didático.
B
ser pautado pela formação do pensamento crítico, preparando os alunos para agirem como cidadãos conscientes.
C
conscientizar os alunos do espírito crítico, orientando-os a serem sujeitos que esperam por respostas corretas.
D
direcionar os alunos para a norma culta, visando à formação de indivíduos capazes de formularem perguntas objetivas.