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Q3687942
Teclas de Atalhos
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Leia o texto 1 para responder às questões 01 a 06.
Texto 1
Os desafios das escolas rurais no Brasil
Apesar de avanços pontuais nos últimos anos, a educação no campo ainda enfrenta desafios como
a falta de estrutura e de investimentos para as escolas rurais no Brasil. Infelizmente, o acesso à
educação de qualidade para todos os brasileiros ainda é um sonho distante da realidade.
De acordo com dados apontados pelo estudo da Organização para a Cooperação e
5 Desenvolvimento Econômico (OCDE), cerca de 6% do Produto Interno Bruto (PIB) é destinado
para a educação pública. Esse número é maior do que o índice em países ricos, como os Estados
Unidos, por exemplo, que é de 5,4%. Mas, mesmo assim, o desenvolvimento escolar brasileiro não
é bom. Segundo o relatório, o problema do Brasil não está no volume dos gastos. E sim, na
necessidade de aprimorar as políticas e processos educacionais, além de maior investimento por
10 aluno.
A falta de estrutura enfrentada pela educação no meio rural do Brasil é um dos principais motivos
do atraso no acesso às novas tecnologias. De acordo com a pesquisa TIC Educação 2018, que
analisou o uso das tecnologias de informação e comunicação em escolas do país, mais de 50%
das escolas rurais não tem acesso à internet. Enquanto isso, na zona urbana, 99% das escolas
15 têm computador e 98% acessam a internet. Os dados também mostram o impacto que o uso das
tecnologias reflete no desempenho escolar, uma vez que os alunos e, também, os professores
recorrem à internet para adquirir informações e usam o computador para trabalhar com as
ferramentas digitais que auxiliam no aprendizado.
Estimular os filhos de produtores rurais a permanecerem no campo é um desafio que o país precisa
20 superar investindo nas escolas rurais, oferecendo estrutura e acesso à internet. Com forte vocação
para o agronegócio, o Brasil perde se os estudantes que vivem no interior não tiverem acesso à
tecnologia. Fala-se muito que a educação de qualidade garante o progresso do país. Portanto,
enquanto o governo tratar com descaso as escolas rurais ou até mesmo pensar em fechá-las, o
desenvolvimento no campo é prejudicado. E a economia também perde com isso.
25 Como uma alternativa para diminuir a evasão escolar em áreas rurais, algumas escolas do campo
adotam a pedagogia da alternância, ou seja, intercala um período de convivência em sala de aula
com outro de estudos em casa. Essa metodologia aplicada em algumas escolas pelo país evita
gastos adicionais com transporte e alimentação e possibilita ao estudante que ao retornar para
casa aplique em sua propriedade as técnicas ensinadas durante as aulas.
30 No Sul do Brasil, o Projeto Escola Rural, realizado pelo Comitê para Democratização da Informática
(CPDI), adota a pedagogia de alternância em algumas instituições. De acordo com Heitor Blum
S.Thiago, executivo do CPDI, “o objetivo deste Projeto é atender jovens, filhos de produtores rurais
nas necessidades referentes às tecnologias, de uma forma que esta venha trazer benefício e os
ajude nas necessidades de suas propriedades, fazendo que tenham uma visão empreendedora e
35 percebam que não precisam deixar o campo para ter sucesso”.
Disponível em: https://cpdi.org.br/escolas-rurais/. Acesso em: 10 jul. 2024 (Adaptado).
Avalie o termo que introduz a oração: “[...] uma vez que os alunos e, também, os professores recorrem à internet para adquirir informações [...]” (linhas 16-17).
A alternativa que contém a relação semântica estabelecida pelo recurso coesivo grifado na oração é
A
causal
B
condicional
C
de alternância
D
de consequência
E
de temporalidade