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Leia o texto a seguir, uma atividade retirada de um livro didático de língua portuguesa.

FERREIRA, M. Aprender e praticar gramática. 4. ed. São Paulo: FTD, 2014. p. 590.
Considerando que o texto selecionado pelo livro didático e que as atividades propostas em determinada ordem procuram evidenciar a relação da língua/linguagem com os efeitos sobre os interlocutores, a concepção de língua predominante neste excerto é a que a considera como
processo de interação.
expressão do pensamento.
meio de comunicação.
um sistema abstrato de signos.


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