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Em relação à análise linguística em sala de aula, qual a perspectiva de Bagno, Stubbs e Gagné (2002) sobre as falas dialetais?
Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a eliminação das falas dialetais em sala de aula.
Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a minimização das falas dialetais em sala de aula.
Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a aceitação das falas dialetais em sala de aula.
Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a substituição das falas dialetais em sala de aula.
Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a ressignificação das falas dialetais em sala de aula.