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No contexto da alfabetização e do desenvolvimento da produção textual, a atuação do professor e a forma de avaliar a aprendizagem assumem papel decisivo. Considerando uma abordagem que valoriza o processo de construção do conhecimento linguístico, é correto afirmar que:
A avaliação contínua e formativa permite acompanhar o percurso de aprendizagem, considerando interações, hipóteses e revisões textuais.
O professor atua como transmissor do conhecimento, cabendo ao aluno reproduzir corretamente as convenções da escrita.
A avaliação deve ocorrer ao final das atividades, concentrando-se no produto escrito e na correção formal do texto.
A intervenção docente deve ser mínima, a fim de garantir a autonomia do aluno desde as primeiras produções escritas.