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Em um exercício de revisão textual, o professor orienta os alunos a substituírem repetições excessivas de palavras por pronomes, a fim de tornar o texto mais fluido.
Essa orientação está diretamente relacionada ao uso de mecanismos de:
coerência, responsáveis pela progressão temática.
coesão, que promovem ligação entre os elementos do texto.
intertextualidade, que estabelece diálogo entre textos.
intencionalidade, que define o objetivo comunicativo.


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