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No ensino de Língua Portuguesa, segundo a BNCC, o trabalho com os gêneros textuais deve:
Priorizar gêneros literários canônicos.
Colocar a classificação estrutural dos textos como prioridade.
Considerar os gêneros como modelos fixos com finalidade comunicativa.
Desvincular-se, de certo modo, das práticas sociais de uso da linguagem.
Articular texto, contexto de produção, circulação e finalidade comunicativa.


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