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No espaço escolar, no componente curricular de língua...
No espaço escolar, no componente curricular de língua portuguesa, o texto-enunciado torna-se objeto de ensino por meio de diferentes gêneros do discurso, uma vez que, de acordo com Bakhtin (2003), o nosso discurso (enunciado) é materializado por meio de gêneros do discurso, "tipos relativamente estáveis" de enunciados, compostos, inextricavelmente, por:
A
Locutor, interlocutor e aspectos lexicais da língua.
B
Conteúdo de referência, estrutura textual fixa e estilo gramatical.
C
Conteúdo temático, composição e estilo.
D
Conteúdo gramatical, composição e estilo.
E
Conteúdo temático, estrutura específica do gênero e aspectos gramaticais.