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Em um relatório acadêmico, o primeiro parágrafo apresenta o problema de pesquisa; o segundo descreve o recorte metodológico; o terceiro retoma termos do primeiro e introduz um contraste inesperado com “ainda assim”. Ao final, o leitor percebe que a argumentação avança, mas muda discretamente o foco, trocando o eixo do debate sem declarar essa mudança.
Considerando progressão temática, coesão e coerência, assinale a alternativa que explica corretamente o mecanismo textual responsável por esse deslocamento.
Elipse de conectivos, que interrompe a coesão e impede qualquer coerência global.
Encadeamento por anáforas nominais, que conserva o tema e impede alteração do foco argumentativo.
Progressão temática por tematização e retematização, em que a retomada lexical mascara a mudança de tópico.
Substituição por pronomes demonstrativos, que elimina referência e transforma o texto em lista de frases isoladas.
Uso de marcadores temporais, que converte o texto em narrativa cronológica e exclui estrutura argumentativa.