Um aluno de 4º ano apresenta dificuldades em inferir...
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Um aluno de 4º ano apresenta dificuldades em inferir...

Um aluno de 4º ano apresenta dificuldades em inferir informações implícitas em textos narrativos. Segundo o CBTC e a BNCC, a intervenção de apoio deve focar na estratégia de:


A

leitura silenciosa repetitiva do mesmo parágrafo até que a criança decore o texto inteiro.


B

substituição de textos literários por listas de vocabulário técnico para facilitar a compreensão.


C

proibição de discussões orais sobre o texto, focando apenas na resposta gramaticalmente correta.


D

transcrição do texto para a letra cursiva, visando a melhoria da caligrafia como base para interpretar.


E

modelagem do pensamento através de perguntas mediadoras que ajudem o aluno a conectar pistas do texto ao seu conhecimento.