Questão Q4417417 - Língua Portuguesa

Question

Leia o Texto 6 para responder às questões 40 e 41.Texto 6Enfatizando a natureza histórica e social da língua, dos sujeitos e das interações verbais, [João Wanderley Geraldi] considera fundamental compreender o trabalho linguístico (dos sujeitos) como atividade constitutiva, em que se entrecruzam produção histórica e social de sistemas de referências e de operações discursivas. Nesse âmbito, por sua vez, há ações que se fazem com a linguagem e sobre a linguagem, assim como há ações da linguagem sobre os sujeitos. Trata-se, assim, de distinguir, nesses níveis de ação, os diferentes níveis de reflexão: atividades linguísticas, epilinguísticas e metalinguísticas; e, nesse trabalho linguístico, que ocorre sempre em determinada situação histórico-social – espaço de relações interlocutivas – produzem-se discursos necessariamente significativos. [...] a especificidade do ensino da língua encontra-se, portanto, no trabalho com o texto, compreendido sempre como uma atividade de produção de sentidos [...].SILVA, L; FERREIRA, N; MORTATTI, M. (Orgs.). O texto na sala de aula: um clássico sobre o ensino de língua portuguesa. Campinas: Autores Associados, 2014. Adaptado. O ensino da produção textual, a partir da proposta de João Wanderley Geraldi, é dialógico, reflexivo, interativo e focado no desenvolvimento da capacidade do aluno de agir como sujeito da linguagem. Nesse sentido, o papel do professor, no ensino da escrita, é de

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mediar a produção escrita, colocando-se como coautor do texto produzido pelo estudante para melhor compreensão.

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sinalizar os desvios linguísticos presentes nos textos dos alunos, subjetivando a aprendizagem da língua escrita.

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preparar os alunos para produzirem textos estruturados conforme o esperado pelos exames seletivos de grande porte.

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reescrever o texto dos estudantes de modo a marcar os desvios linguísticos que afetam o sentido global do texto.

O ensino da produção textual, a partir da proposta de João Wanderley Geraldi, é dialógi...