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A pesquisadora Angela Kleiman, ao abordar a questão da...

Leia o Texto 8 para responder às questões 49 e 50.


Texto 8


Os gêneros são atividades discursivas socialmente estabilizadas que se prestam aos mais variados tipos de controle social e até mesmo ao exercício de poder.


MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008, p.161.

A pesquisadora Angela Kleiman, ao abordar a questão da leitura na escola, explica que não existem leituras completamente autorizadas em um sentido absoluto, mas sim reconstruções de significados, que podem ser mais ou menos adequadas de acordo com os objetivos e intenções do leitor. Nesse sentido, a leitura na escola deve abordar estratégias que


A

proporcionem aos alunos decodificarem as unidades lexicais do texto para facilitar a construção do sentido.


B

adaptem a realidade sociocultural e cognitiva dos alunos para uniformizar a compreensão textual.


C

ajustem o ensino da leitura de modo a direcionar os alunos para a interpretação textual mais adequada.


D

evoquem o conhecimento de mundo dos alunos para mediar reconstrução dos significados textuais.