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Ao planejar projetos de leitura e escrita orientados pelos...
Ao planejar projetos de leitura e escrita orientados pelos gêneros discursivos, o professor parte do pressuposto de que a língua se realiza em práticas sociais historicamente situadas. Nessa perspectiva, o trabalho pedagógico desloca o foco da reprodução formal de modelos textuais para a compreensão dos usos da linguagem em contextos concretos de interação. Considerando esse entendimento, a principal contribuição dos projetos baseados em gêneros discursivos consiste em:
A
consolidar modelos textuais estáveis, assegurando a padronização estrutural dos textos produzidos pelos alunos.
B
promover o domínio classificatório de categorias linguísticas, independentemente de sua funcionalidade discursiva.
C
possibilitar a inserção dos alunos em práticas sociais de linguagem, articulando leitura, produção textual e reflexão sobre os usos da língua.
D
neutralizar a variação linguística, priorizando a homogeneização dos usos da norma-padrão.
E
fragmentar as atividades de leitura e escrita, tratando-as como habilidades autônomas e não integradas.