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No contexto do ensino de Língua Portuguesa, a articulação entre norma-padrão e variação linguística constitui um dos principais desafios pedagógicos. Considere o trecho a seguir, utilizado pelo professor em uma atividade de leitura e reflexão linguística: “Embora a norma-padrão seja exigida em contextos formais, seu ensino não deve desconsiderar as demais variedades linguísticas”.
À luz desse enunciado e das discussões contemporâneas sobre variação linguística no ensino da língua materna, a construção sintático-semântica apresentada favorece a compreensão de que:
a exigência da norma-padrão implica a exclusão sistemática das demais variedades linguísticas do espaço escolar.
o contraste estabelecido pela oração concessiva sustenta uma postura pedagógica que reconhece a legitimidade das variedades linguísticas, sem negar a função social da norma-padrão.
a relação entre as orações indica que a validade da segunda depende da anulação do conteúdo expresso na primeira.
as orações justapõem informações independentes, sem estabelecer relação argumentativa relevante.
o sentido global do período é determinado exclusivamente por uma relação temporal entre os enunciados.


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