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Em uma atividade de leitura, o professor apresenta aos alunos um texto publicado em jornal impresso que visualmente se organiza como um poema, com versos curtos e disposição em estrofes, mas cuja finalidade é defender um ponto de vista sobre um problema social contemporâneo. Em outro momento, trabalha-se um manual de instruções que combina sequências injuntivas, trechos descritivos e explicações sobre o funcionamento de um equipamento. Considerando os conceitos de hibridização textual, a análise adequada dessas duas situações é a de que:
ambos os textos exemplificam heterogeneidade tipológica, pois apresentam múltiplas funções comunicativas em um mesmo gênero.
o primeiro texto caracteriza heterogeneidade tipológica, e o segundo exemplifica intertextualidade intergênero.
o primeiro texto ilustra intertextualidade intergênero, e o segundo exemplifica heterogeneidade tipológica.
ambos os textos configuram intertextualidade intergênero, pois rompem com estruturas prototípicas de gênero.
nenhum dos textos pode ser analisado a partir da noção de hibridização textual, pois mantêm identidade genérica estável.