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Em uma produção textual, um aluno do 8º ano escreveu o seguinte trecho em uma carta de reclamação ao prefeito:
"Ô prefeito, tá na hora de vós arrumar a praça do bairro. A gente vai lá e tá tudo quebrado, os menino não tem lugar pra brincar. Espero que o senhor faça alguma coisa."
Considerando o gênero "carta de reclamação" endereçada a uma autoridade municipal, a orientação do professor deve ser no sentido de:
Desconsiderar o texto, orientando o aluno a recomeçar do zero.
Manter a variedade linguística utilizada, pois reflete a identidade do aluno.
Substituir integralmente o texto do aluno por um modelo padrão de carta formal.
Auxiliar o aluno a adequar o registro à situação formal, preservando o conteúdo reivindicatório, por meio de revisão e reescrita orientada.
Ignorar as marcas de oralidade, que são inadequadas em qualquer contexto escolar.


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