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Em uma redação dissertativo-argumentativa, um aluno apresentou a seguinte estrutura: tese clara no primeiro parágrafo, dois argumentos desenvolvidos com exemplos, consideração de um contra-argumento refutado no terceiro parágrafo e conclusão que retoma a tese com proposta de intervenção.
Essa estrutura evidencia o domínio de:
Coesão sequencial por meio de operadores temporais.
Estratégias argumentativas de progressão discursiva e refutação.
Tipologia narrativa aplicada ao texto argumentativo.
Elementos descritivos na caracterização do problema.
Norma-padrão na modalidade escrita formal.


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