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Carreira docente: 5 aspectos para debater os desafios da profissão
Por Júlia Goularte
01 Falta de valorização da profissão, lacunas na formação inicial e continuada e impactos na
02 saúde mental estão entre os principais desafios da carreira.
03 A profissão de professor envolve muitos desafios, como as lacunas na formação inicial, a
04 falta de valorização profissional, a sobrecarga de trabalho, os baixos salários e, muitas vezes, as
05 condições precárias das escolas. Dois estudos lançados no primeiro semestre deste ano buscam
06 entender a percepção dos educadores em relação a diversos aspectos da carreira docente,
07 jogando luz nessas questões.
08 A “Pesquisa de Opinião com Professores e Professoras de Escolas Públicas Brasileiras”,
09 parceria entre Todos Pela Educação, Itaú Social, Instituto Península e Profissão Docente, ouviu
10 mais de 6,7 mil docentes da rede pública de todo o Brasil sobre temas como satisfação e
11 valorização profissional, progressão de carreira e o papel das Secretarias de Educação.
12 Na mesma linha, o estudo “O Futuro da Docência: desafios e percepções atuais sobre a
13 carreira de professor”, da Rede Conectando Saberes, abordou tópicos como rotina e motivação,
14 prática pedagógica, concursos, contratações e estágios. Cerca de 6,4 mil educadores, entre
15 professores, coordenadores pedagógicos e diretores de escolas públicas e privadas, além de
16 profissionais das Secretarias de Educação, participaram do levantamento.
17 Com base nesses documentos, a Nova Escola selecionou cinco assuntos fundamentais –
18 saúde mental, atratividade da carreira, inadequação docente, formação continuada e ingresso na
19 profissão – que estão no centro do debate sobre a carreira docente.
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo – fragmento 1 adaptado especialmente
para esta prova).
Sobre o uso das aspas nas linhas 08 e 12-13, analise as seguintes assertivas:
I. Se suprimidas, poderiam provocar alteração no sentido e/ou na estrutura das frases em que os respectivos trechos estão inseridos.
II. São sinais de pontuação que, nas respectivas ocorrências, assinalam citações textuais.
III. São utilizadas para pôr termos em evidência.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.