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Na fala EU SEI, MAS NÃO TEM MERENDA, o verbo saber é transitivo direto, o que exige um complemento. No contexto estrutural do diálogo, a expressão EU SEI retoma de forma elíptica qual informação?
O fato de que a ausência de infraestrutura domiciliar impede a concentração mental.
A afirmação anterior proferida pelo colega de que estudar em casa é muito mais tranquilo.
O questionamento retórico a respeito do porquê de ele odiar estudar naquele momento.
O conhecimento acadêmico que o menino alega já ter adquirido lendo o livro que tem em mãos.


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