Questão Q4541164 - Língua Portuguesa

Question

O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 21 a 30.Unesco: 273 milhões de crianças estão fora da escola em todo o mundo A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) apresentou nesta quarta-feira (25) o Relatório de Monitoramento Global da Educação (Relatório GEM) 2026 sobre a situação mundial da educação.Após cair 33% entre 2000 e 2015, a população fora da escola aumentou pelo sétimo ano consecutivo, subindo 3% desde 2015 e atingindo 273 milhões em 2024. Isso significa que uma em cada seis crianças, adolescentes e jovens em todo o mundo está excluído da educação. Outra conclusão do documento é que apenas dois terços dos jovens concluem a educação secundária.Os principais fatores apontados são o crescimento populacional, crises e a redução de orçamentos.A Unesco afirma que essa população jovem é subestimada em pelo menos 13 milhões se informações suplementares de fontes humanitárias forem usadas para corrigir lacunas de dados nos dez países mais afetados por conflitos.O relatório é o primeiro da série Contagem Regressiva para 2030, composta por três partes. A publicação seriada pretende avaliar o progresso da educação em termos de acesso e equidade (2026), qualidade e aprendizagem (2027) e relevância (2028-2029).Com 1,4 bilhão de estudantes matriculados em 2024, as matrículas aumentaram em 327 milhões (30%) no ensino primário e secundário desde 2000. O Relatório de Monitoramento Global da Educação mostra que também houve aumento de 45% na pré-escola e de 161% no ensino pós-secundário (superior). Isso equivale a mais de 25 crianças que obtêm acesso à escola, a cada minuto.Por exemplo, a taxa de matrícula na educação primária da Etiópia aumentou de 18%, em 1974, para 84%, em 2024, e a expansão do acesso ao ensino superior na China cresceu a um ritmo sem precedentes, passando de 7%, em 1999, para mais de 60%, em 2024.O relatório avalia se uma criança de 5 anos está em sala de aula. Apesar do indicador global afirmar que 75% das crianças com essa idade tinha acesso à educação, os dados mostram que apenas 60% dos alunos do ensino fundamental tiveram pelo menos um ano de educação pré-primária.Isso pode indicar um irreal sucesso da educação infantil ao incluir crianças que já "pularam" essa etapa de ensino (infantil) e foram direto para o ensino fundamental.O documento mostra também que o progresso na permanência de crianças na escola desacelerou em quase todas as regiões desde 2015.O destaque negativo é a desaceleração acentuada na África Subsaariana, sobretudo em razão do crescimento populacional. Diversas crises — incluindo conflitos — também comprometeram os avanços.Outra região apontada pelo levantamento com milhões de crianças fora das salas de aula e sob maior risco de atraso educacional é o Oriente Médio, após o início dos ataques dos Estados Unidos e de Israel ao Irã que forçaram o fechamento de muitas escolas da região."Mais de uma em cada seis crianças vive em áreas afetadas por conflitos, representando milhões a mais fora da escola, além daqueles identificados pelas estatísticas", disse a Unesco.Mas o progresso foi observado em alguns países, que reduziram as taxas de evasão em pelo menos 80% desde 2000.É o caso de Madagascar e do Togo entre crianças; de Marrocos e Vietnã entre adolescentes; e de Geórgia e Turquia entre os jovens. No mesmo período, a Costa do Marfim reduziu pela metade suas taxas de exclusão nas três faixas etárias.Entre 2000 e 2024, o México reduziu as taxas de evasão em mais de 20 pontos percentuais a mais que El Salvador; Serra Leoa aumentou as taxas de conclusão do primário 22 pontos a mais que a Libéria; e o Iraque aumentou sua taxa de conclusão do ensino médio 10 pontos a mais que a Argélia.https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-03/unesco-273-milhoes-de-criancas-estao-fora-da-escola-em-todo-o-mundo?utm_source "Isso pode indicar um irreal sucesso da educação infantil ao incluir crianças que já "pularam" essa etapa de ensino (infantil) e foram direto para o ensino fundamental." O pronome demonstrativo 'isso' retoma, no contexto, uma ideia anteriormente apresentada no texto. Assinale a alternativa que melhor expressa essa referência.

Gran Questões · Accepted Answer

Retoma a contradição entre o que o indicador registra e o que efetivamente acontece, exercendo função anafórica, garantindo a coesão referencial do texto e servindo de base para a conclusão seguinte: a de que esse descompasso pode indicar um irreal sucesso da educação infantil.

Gran Questões · Answer

Retoma o crescimento populacional global entre jovens em idade escolar, exercendo função anafórica, garantindo a coesão referencial do texto e servindo de base para a conclusão seguinte: a de que esse fator é o principal responsável pela melhoria imediata da qualidade da educação infantil.

Gran Questões · Answer

Retoma a redução da evasão escolar em países da África Subsaariana, exercendo função anafórica, garantindo a coesão referencial do texto e servindo de base para a conclusão seguinte: a de que esse fenômeno comprova a universalização do acesso à educação básica.

Gran Questões · Answer

Retoma o aumento das matrículas no ensino superior, exercendo função anafórica, garantindo a coesão referencial do texto e servindo de base para a conclusão seguinte: a de que esse avanço explica o sucesso da educação infantil.

"Isso pode indicar um irreal sucesso da educação infantil...