

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
De Apollo a Artemis II, uma cientista brasileira na Nasa
Por Elisa Martins
(Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/de-apollo-a-artemis-ii-uma-cientista-brasileira-na-nasa/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa em que a alteração na pontuação NÃO acarreta incorreção ao trecho.
“Então é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II e pensar como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
“Então é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II e pensar, como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
“Então, é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II e pensar como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
“Então – é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II e pensar como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
“Então é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II: e pensar como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.