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Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o adolescente/jovem...
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o adolescente/jovem participa com maior criticidade de situações comunicativas diversificadas, interagindo com um número de interlocutores cada vez mais amplo, inclusive no contexto escolar, no qual se amplia o número de professores responsáveis por cada um dos componentes curriculares. Essa mudança em relação aos Anos Iniciais favorece não só o aprofundamento de conhecimentos relativos às áreas, como também o surgimento do desafio de aproximar esses múltiplos conhecimentos. A continuidade da formação para a autonomia se fortalece nessa etapa, na qual os jovens assumem maior protagonismo em práticas de linguagem realizadas dentro e fora da escola.
No trecho, funcionam como elementos de coesão textual os substantivos:
A
adolescente e interlocutores.
B
situações e contexto.
C
professores e componentes.
D
mudança e etapa.
E
continuidade e protagonismo.