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Leia o excerto a seguir.Ele se aproximou e com a voz...

Leia o excerto a seguir.


Ele se aproximou e com a voz cantante de nordestino que a emocionou, perguntou-lhe:

– E se me desculpe, senhorinha, posso convidar a passear?

– Sim, respondeu atabalhoadamente com pressa, antes que ele mudasse de ideia.

– E se me permite, qual é mesmo a sua graça?

– Macabéa.

– Maca – o quê?

– Béa, foi obrigada a completar.

– Me desculpe mas até parece doença, doença de pele.


LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979, p. 53.


Ao trabalhar esse trecho com estudantes do Ensino Médio, um professor de Língua Portuguesa pretende explorar como as escolhas linguísticas contribuem para a construção das personagens.


Dentre as opções a seguir, assinale aquela que atende melhor a esse objetivo.


A

Identificar marcas de regionalismo presentes nas falas das personagens.


B

Explicar o uso dos sinais de pontuação empregados nesse trecho.


C

Reconhecer o emprego do discurso direto na organização do diálogo.


D

Analisar como as falas das personagens revelam aspectos de sua personalidade.


E

Comparar a linguagem do texto com a variedade padrão da língua portuguesa.