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De acordo com o texto, analise as sentenças a seguir e...
Ano:
2026
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 3 a 4.
A preguiça bateu? Dicas para fazer o que precisa ser feito
[...]
Para Chrystina Barros, especialista em Ciência da Felicidade pela Universidade de Berkeley, aguardar que a motivação apareça pode ser uma armadilha porque, muitas vezes, é a ação que desperta a vontade de continuar, e não o contrário. "Você começa sem vontade, dedica-se por alguns minutos, percebe que está avançando e, aos poucos, a disposição aparece."
Algo semelhante acontece com a criatividade, compara Chrystina. Embora muitas pessoas acreditem que as ideias surjam espontaneamente em momentos de inspiração, elas costumam ser resultado de disciplina e constância. "A criatividade é filha da disciplina."
Isso significa que nem sempre é preciso estar inspirado para começar. Ao sentar para escrever, estudar, trabalhar ou criar, mesmo sem vontade, colocamos o pensamento em movimento e abrimos espaço para que as ideias apareçam e ganhem forma.
"A disciplina é justamente o que nos permite realizar aquilo que é importante, independentemente do humor do dia. Trata-se de criar, de forma consciente, hábitos que desejamos manter. Se dependêssemos de estar motivados e inspirados para agir, deixaríamos de construir boa parte do que realmente dá sentido à nossa vida."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-emocional/a-preguica-bateu-dicas-para-fazer-o-que-precisa-ser-feito/. Acesso em: 28 jul. 2026. Adaptado.)
De acordo com o texto, analise as sentenças a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
() Muitas vezes, é agindo que a motivação desperta e não ficar esperando sentir motivação para agir.
() A criatividade pode ser impulsionada pela inspiração, mas, no geral, ela é fruto da disciplina e da constância.
() Criar hábitos conscientemente nos ajuda a agir no dia a dia, independente de humor, motivação e inspiração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F – V – F.
B
V – V – V.
C
V – F – F.
D
F – V – V.
E
F – F – V.