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Segundo Cavalcanti et al. (apud Marquesi, Pauliukonis, Elias (org.). Linguística textual e ensino), as relações intertextuais cumprem funções no texto, “colaborando para a (re)construção de seus sentidos”. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa em que estão corretamente identificados o tipo de intertextualidade e a sua respectiva função.
A paródia tem o objetivo de reverenciar o texto-fonte, ressaltando suas qualidades de estilo.
A citação usa o texto-fonte como argumento de autoridade, para validar um ponto de vista.
A alusão traz explícito o texto-fonte, que usa para certificar a autenticidade do novo texto.
A paráfrase utiliza o texto-fonte como pano de fundo para a apresentação de contrapontos a ele.
A referência sugere a existência de um texto-fonte, com o objetivo de questionar-lhe a autoria.