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Considerando as estratégias argumentativas empregadas no...
Leia o TEXTO 1 e responda as questões 1 a 3:
Há quem diga que a memória é um arquivo morto, um depósito de fotografias amareladas onde guardamos o que já não serve. Nada mais enganoso. A memória é viva, lateja, reorganiza-se a cada instante. Não somos nós que recordamos o passado; é o passado que nos recorda, que nos convoca para um diálogo incessante entre o que fomos e o que estamos por vir. O ato de lembrar é sempre um ato de criação: ao revisitar uma lembrança, inevitavelmente a recriamos, acrescentamos novos matizes, suprimimos arestas que doem. Por isso, dois irmãos que cresceram na mesma casa, sob o mesmo teto, podem narrar a infância de maneiras tão diversas que um observador externo juraria tratar-se de famílias distintas. A memória, afinal, não reproduz o real — ela o significa.
Nesse sentido, a literatura sempre compreendeu o que a ciência demorou séculos para confirmar: a narrativa não é um ornamento da experiência, mas sua matéria-prima. Quando Proust mergulha na madeleine, não está apenas evocando um sabor; está demonstrando que o sentido da vida não está nos acontecimentos em si, mas na tessitura que criamos entre eles. Somos, antes de tudo, contadores de histórias — e a primeira história que contamos é a de quem fomos.
Fonte: Texto adaptado e reelaborado a partir das ideias de PROUST, Marcel. Em busca do tempo perdido. Trad. de Fernando Py. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2016; e de ECO, Umberto. Seis passeios pelos bosques da ficção. Trad. de Hildegard Feist. São Paulo: Companhia das Letras, 1994.
Considerando as estratégias argumentativas empregadas no Texto 1, assinale a alternativa correta.
A
O texto estrutura-se exclusivamente por dedução, sem recorrer à refutação de pontos de vista anteriores.
B
A estratégia central é a dialética, com a apresentação de tese, antítese e síntese.
C
Predomina o raciocínio indutivo, uma vez que o autor parte de exemplos concretos para chegar a uma conclusão abstrata.
D
O autor utiliza a contra-argumentação ao refutar a visão de que a memória seria um "arquivo morto", apresentando em seguida sua tese contrária.
E
O texto vale-se exclusivamente de argumentos de autoridade para validar sua tese.