Existe um grande número de variedades lingüísticas, conforme apontam os estudiosos. Mas, ao mesmo tempo, que se reconhece a variação lingüística como um fato, observa-se que a nossa sociedade tem uma longa tradição em considerar uma escala valorativa, que leva a tachar os usos característicos de cada variedade como certos ou errados, aceitáveis ou inaceitáveis, pitorescos e cômicos. Partindo desse princípio, assinale a alternativa que não se relaciona com o ensino da variação lingüística.
Deve-se usar a língua de modos variados ao realizar as atividades de ensino-aprendizagem da língua materna.
Os dialetos são as variedades que ocorrem em função das pessoas que usam a língua.
Ao usar a linguagem como papel social para se comunicar, reforçam-se os papéis sociais próprios de cada domínio.
Na sala de aula, como em qualquer outro domínio social, encontramos grande variação no uso da língua.
O processo ensino-aprendizagem de língua portuguesa privilegia a prática social de letramento.