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Assinale a alternativa que apresenta a palavra que NÃO poderia substituir, sem alterar o sentido do texto, a palavra “prospecção” (l. 26).
Pesquisa.
Análise.
Introspecção.
Perscrutação.
Averiguação.
Assinale a alternativa que apresenta um ANTÔNIMO da palavra "abastardado", em destaque no texto.
Viciado.
Falsificado.
Corrompido.
Puro.
Deturpado.
Considere as passagens.
-
• ... 76,7% das crianças ao final do segundo ano da pré-escola eram capazes de [...] ler/identificar palavras simples, como “casa” ou “bola”.
-
• O percentual caiu para 50% ao fim de 2020.
-
Os termos destacados são antônimos de, respectivamente:
básicas; aumentou.
humildes; oscilou.
exóticas; abaixou.
complexas; subiu.
redundantes; foi.
O vocábulo “austero”, presente no 4º parágrafo, de acordo com o contexto em que aparece, pode apresentar uma relação antonímica com a palavra:
Ríspido.
Rijo.
Hirto.
Flexível.
Meticuloso.
Analise as assertivas seguintes:
I. O período: "Se me batessem num lado da face, imediatamente ofereceria outro" - enuncia ideia hipotética através dos tempos verbais: "batessem" (imperfeito do modo subjuntivo) e "ofereceria" (futuro do pretérito do modo indicativo).
II. O (4º§) inicia com um advérbio que faz antônimo com "Não".
III. A palavra destacada na frase: "E, muitas vezes, ficava a sonhar com feitos assim tão extraordinários" - tem o mesmo sentido de "atitudes", "condutas", "práticas", "façanhas".
IV. A oração: "Mas eu disse, às vezes!" - é simples, tem os termos essenciais dispostos na ordem direta, inicia com conjunção coordenativa adversativa, tem pontuação exclamativa e expressão adverbial de tempo.
V. As palavras: "injustiça", "políticas", "serenamente" - se identificam por terem a mesma quantidade de sílabas gramaticais, por todas serem escritas com derivação prefixal e por pertencerem à mesma classe morfológica.
VI. No (6º§), temos frases pontuadas com exclamação e frase pontuada com ideia de questionamento.
Estão CORRETAS, apenas:
I, II, IV e V.
I, II, III e IV.
III, IV, V e VI.
II, III, V e VI.
I, III e V.
Assinale a alternativa que apresenta palavra que NÃO poderia substituir o vocábulo “remanescentes” (l. 17).
Restantes.
Derradeiros.
Remanentes.
Últimos.
Ausentes.
NÃO pode ser considerado um sinônimo adequado da palavra medíocre (I.17):
Banal.
Trivial.
Mediano.
Perfeito.
O tuíte expressa, de modo claro, o uso e aplicabilidade de dois prefixos, “CIS” e “TRANS”. Pela sua conceituação etimológica, podemos afirmar que esses prefixos possuem uma relação de:
Sinonímia.
Antonímia.
Paronímia.
Metonímia.
No trecho “As boas e as ruins. As dignas e as indignas. As que comovem e as que perturbam.”, do texto CG1A1-II,
o emprego dos verbos comover e perturbar caracteriza pleonasmo.
opõem-se palavras de sentido contrário.
a sequência de adjetivos segue uma gradação ascendente de ideias.
os adjetivos “boas” e “dignas” são sinônimos.
o emprego reiterado da flexão de plural caracteriza aliteração.
Considerando-se os antônimos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) “Rápido” e “veloz” são antônimos.
( ) “Importante” e “insignificante” são antônimos.
C - C.
E - C.
C - E.
E - E.
Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona palavras do texto Recursos marinhos não renováveis: vão durar? aos seus respectivos antônimos:
Primeira coluna: palavras do texto
(1) estratégico
(2) predatório
(3) consciente
(4) ganância
Segunda coluna: antônimos
(_)cuidadoso
(_)aleatório
(_)desambição
(_)imprudente
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
4 - 2 - 1 - 3
2 - 4 - 3 - 1
1 - 2 - 3 - 4
3 - 4 - 1 - 2
2 - 1 - 4 - 3
Marque a alternativa com informação INCORRETA.
As preposições: "de ", "com " só podem variar em gênero (masculino e feminino).
A frase: "Tudo fica mais fácil para aprender!" tem pontuação exclamativa.
O verbo "conseguir " faz sinônimo com "adquirir" e "conquistar".
As palavras: "mais " e "menos " são antônimas e começa e terminam com consoante.
A palavra "escola" inicia com a segunda vogal do alfabeto e termina com a primeira dela.
Em relação aos antônimos das palavras, analisar os itens abaixo:
I. “Árduo” é um antônimo de “fácil”.
II. “Cortês” é um antônimo de “grosseiro”.
III. “Virtude” é um antônimo de “defeito”.
Está(ão) CORRETO(S):
Somente o item I.
Somente o item III.
Somente os itens I e II.
Nenhum dos itens.
Todos os itens.
No trecho do 5o parágrafo “O consenso quando comecei a analisar os dados era de que o programa não tinha sido bem-sucedido porque o QI dos participantes era igual ao de não participantes”, o vocábulo destacado tem como antônimo:
divergência.
exclusão.
aprovação.
deferimento.
concordância.
Assinale a alternativa que NÃO poderia substituir, visto que altera o sentido do texto, a palavra “resiliência” (l. 03).
Invulnerabilidade.
Resistência.
Suscetibilidade.
Firmeza.
Garra.
O substantivo “ferramentas” (6o parágrafo) e a forma verbal “integrando” (4o parágrafo), no contexto em que se inserem, têm como sinônimo e antônimo, respectivamente:
equipamentos; introduzindo.
aparelhos; incluindo.
acessórios; participando.
expedientes; discriminando.
mecanismos; excluindo.
A frase: " O jovem sempre trabalhava ALEGRE e FELIZ na fazenda, era por isso que tinha esse apelido", apresenta os vocábulos ALEGRE e FELIZ que podem ser considerados sinônimos.
Todos os pares de palavras abaixo são sinônimos, EXCETO:
Pudor - pejo.
Esguio - corpulento.
Ojeriza - antipatia.
Subserviente - bajulador.
Estagnar - estratificar.
As palavras estabelecem relações de sentido entre si (sinonímia, antonímia, paronímia, homonímia etc). A coluna da esquerda apresenta tipos dessas relações e a da direita, exemplos de cada tipo. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. Homofonia
2. Paronímia
3. Antonímia
4. Homografia
( ) Os imigrantes da Síria se espalham pelo mundo, mas os emigrantes para a Síria se concentram em Damasco.
( ) Sem ter efetuado o acordo pretendido, acordo cedo e volto ao trabalho.
( ) Não há senso em afirmar tão categoricamente que o IBGE deve realizar o censo demográfico em 2022.
( ) A descrição do professor feita pelo aluno em seu discurso não primou por discrição.
( ) Em algumas situações, o soldado mostrava-se dedicado, em outras, totalmente desaplicado.
Assinale a sequência correta.
4, 1, 2, 3, 1
2, 2, 4, 1, 3
2, 4, 1, 2, 3
4, 4, 1, 3, 2
3, 2, 4, 1, 1
Nos trechos “Foi aí que me dei conta de que eu estava caindo na armadilha comum…” (2o parágrafo) e “Quase sempre o êxito vem do talento artístico…” (4o parágrafo), os vocábulos destacados, no contexto em que se encontram, têm, respectivamente, como sinônimo e antônimo:
simples e sucesso.
excepcional e derrota.
transponível e incerteza.
frequente e fracasso.
singular e revés.
Para responder às questões de números 03 a 06, considere a seguinte passagem do último parágrafo:
... aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…
A oposição de sentido que há entre as palavras “escuro” e “claro” existe também entre
óbvio e trivial.
redundante e concomitante.
absorto e extasiado.
indigente e opulento.
persistente e pertinaz.