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Questões de Concurso sobre Complementos verbais
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Em “Haveria mais lógica se defendessem o direito do usuário de cocaína aspirá-la em restaurantes, igrejas, escritórios ou aviões...” (linhas 39 e 40), o termo sublinhado, sintaticamente, exerce a função de
A
objeto indireto.
B
objeto direto.
C
pronome pessoal do caso reto.
D
adjunto adverbial.
E
adjunto adnominal.
Acerca da estrutura de orações do texto, assinale a alternativa que apresenta o verbo e o respectivo complemento, nessa ordem.
A
“fizeram” (linha 2); “na vida” (linha 2).
B
“são” (linha 9); “valorizadas” (linha 9).
C
“funciona” (linha 17); “bem dentro da nossa cultura” (linha 18).
D
“expandir” (linha 27); “os horizontes” (linha 27).
E
“estudou” (linha 31); “em Harvard” (linha 31).
A palavra “crianças”, no primeiro quadrinho, exerce função de complemento verbal direto. Isso significa que:
A
é um termo acessório da oração.
B
é termo integrante ligado ao verbo.
C
é termo ligado a nome (substantivo abstrato).
D
é termo ligado ao verbo por meio de preposição.
E
não se liga aos demais termos da oração.
Leia a oração a seguir:
“Para corrigir esse tipo de problema,...”
Em termos sintáticos, o mesmo tipo de complemento grifado acima NÃO está na frase:
A
“Somos um país em desenvolvimento.”
B
“Temos o direito de errar.”
C
“O ministro não fez nem uma coisa nem outra.”
D
“Nesse campo, vejo mais batalha que vitória.”
Ano:
2015
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Observe a relação entre os verbos destacados abaixo e seus complementos verbais:
I. “Eu preciso de alguém.”
II. “Farei qualquer coisa.”
III. “Não sei se consigo uma fantasia de galinha e a imprensa.”
Os verbos destacados classificam-se, respectivamente, como:
A
I – VL; II – VTI; III – VTD.
B
I – VI; II – VTI; III – VL.
C
I – VI; II – VTI; III – VTD.
D
I – VTI; II – VTD; III – VTD.
E
I – VTD; II – VTD; III – VTD.
Em "Enfatizo que tenho pessoas negras na minha família (...)", a oração sublinhada desempenha, em relação à oração principal, a função de:
A
Sujeito.
B
Predicativo.
C
Aposto.
D
Objeto direto.
E
Objeto indireto.
Indique a alternativa em que o termo em destaque não corresponde com a função sintática indicada nos parênteses.
A
A imprensa está denunciando muitos casos de corrupção. (objeto direto)
B
Ela quebrou todos os protocolos durante a cerimônia. (objeto direto)
C
Confessou todos os pecados ao sacerdote. (objeto indireto)
D
Pessoas organizadas não gostam de imprevistos. (objeto indireto)
Assisti a um filme, comi uma pipoca e depois fui aspirar o ar puro da floreta.
Podemos afirmar que os termos em destaques são respectivamente:
A
Objeto direto; objeto direto; objeto direto.
B
Objeto indireto; objeto direto; objeto direto.
C
Objeto indireto; objeto indireto; objeto indireto.
D
Objeto direto; objeto indireto; objeto indireto.
O jogador busca o sucesso pessoal ...
A mesma relação sintática entre verbo e complemento, sublinhados acima, está em:
A
A solução para muitos é a reconversão em técnico ...
B
... que depende das qualidades pessoais de seus membros.
C
É indiscutível que no mundo contemporâneo...
D
.. o futebol tem implicações e significações psicológicas coletivas ...
E
... e funciona como escape para as pressões do cotidiano.
Ano:
2015
Entre os termos sublinhados abaixo, aquele que exerce a função de complemento é:
A
áreas da cidade;
B
campanhas de conscientização;
C
cidades de médio porte;
D
cobrança de pedágio;
E
número de vítimas.
Considere as seguintes propostas de classificação sintática de segmentos o texto, e assinale com 1 as que estão corretas e com 2 as que estão incorretas.
( ) do indivíduo (l. 26): complemento nominal de inserção (l. 26)
( ) da ideia (l. 29): complemento verbal de participar (l. 29)
( ) de várias habilidades (l. 36): complemento verbal de exige (l. 36)
( ) de cinco anos (l. 44): complemento nominal de criança (l. 44)
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A
2 - 1 - 2 - 1.
B
1 - 2 - 1 - 2.
C
2 - 2 - 1 - 1.
D
1 - 1 - 2 - 2.
E
1 - 2 - 2 - 1.
O termo oracional em destaque que funciona como objeto encontra-se em:
A
“Ela vem justamente do desconhecimento sobre como funciona A CIÊNCIA.” (§ 1)
B
“Preocupa-m e [...] A ROTULÃÇÃO DO CIENTISTA COMO UM SUJEITO INFLEXÍVEL, BITOLADO [...]” (§ 1 )
C
“ [...] existem MUITO MAIS ASTRÓLOGOS do que astrônomos.” (§ 7 )
D
“[...] que caracteriza A SUA ATITUDE COM RELAÇÃO AOS PRÓPRIOS COLEGAS.” (§ 6)
No que se refere à sintaxe de orações do texto, é correto afirmar que o complemento do verbo
A
“aconteceu” (linha 3) é “Centro de Ciências Exatas” (linha 4).
B
“fundado” (linha 2) é “em 27 de janeiro” (linhas 2 e 3).
C
“viabilizou-se” (linha 9) é “conselho” (linha 9).
D
“atender” (linha 10) é “profissionais” (linha 10).
E
“começa” (linha 12) é “uma nova era” (linha 12).
Com a substituição do complemento verbal por um pronome pessoal oblíquo, infringe-se norma de regência em:
A
"... perpetrar qualquer absurdo...” (§ 4) / perpetrá-lo
B
“... exigirem carteirinha de escritor...” (§ 4) / a exigirem
C
"... responder ao processo em liberdade...” (§ 4) / responder a ele
D
"... dizer a um sujeito...” (§ 2 )/dizer-lhe
E
"... aspirar a uma posição de destaque.” (§ 1) / aspirar-lhe
Possuem os mesmos tipos de complemento os verbos grifados
em:
A
Essa “cultura de massas” nasce com o predomínio...
// Um deles é o de Gilles Lipovetski...
B
A pós-modernidade destruiu o mito de que... // ... nossa
época produz milagres todos os dias.
C
Essa cultura de massas nasce com o predomínio...
// ... e nem sempre contribui para...
D
... as ciências podem prosperar nas proximidades...
// A pós-modernidade destruiu o mito de que...
E
... nossa época produz milagres todos os dias. // ... o
mito de que as humanidades humanizam.
A substituição do complemento verbal em destaque pelo pronome pessoal átono implica ERRO de regência na seguinte alternativa:
A
“se vê hoje diante da escolha entre cortar SEUS PASSEIOS DE BICICLETA” (§ 1) / cortá-los.
B
“hotéis europeus prometem QUARTOS SEM WI-FI” (§ 2) / prometem-lhes.
C
“que reavaliar ESSE SEU COGITO, ERGO SUM” (§ 3) / o reavaliar.
D
“pois as pessoas trocaram O VERBO PENSAR por postar” (§ 3) / trocaram-no.
E
“as pessoas estão perdendo UM TEMPO VALIOSO” (§ 4) / o estão perdendo.
Assinale a única opção em que o termo destacado funciona como objeto indireto.
A
“...foi o primeiro atleta a vencer DUAS MARATONAS OLÍMPICAS...” (parágrafo 2)
B
“...assombrou O PÚBLICO na maratona de 1960...” (parágrafo 3)
C
“...fraturou A PERNA ESQUERDA e teve de desistir.” (parágrafo 5)
D
“...Hitler tentara transformar A OLIMPÍADA DE BERLIM num vasto espetáculo...” (parágrafo 8)
E
“...ajudem a mostrar AOS OUTROS o que ele vale.” (parágrafo 11)
A infância passada no sertão familiarizou o futuro escritor e dramaturgo com temas e... (1o parágrafo)
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de complemento que o grifado na frase acima está empregado em:
A
O caldo cultural do Nordeste (...) foi primordial na formação do paraibano Ariano Suassuna.
B
...levar o teatro ao povo por meio de apresentações...
C
...que remonta aos autos medievais...
D
...existe na cultura popular a noção de que a história...
E
...surgiu no Nordeste a chamada literatura de cordel.
Em “Há alguns anos, o filho adolescente de um amigo pulou pela janela...”, a expressão destacada funciona sintaticamente como
A
sujeito.
B
adjunto adverbial.
C
objeto direto.
D
objeto indireto.
E
adjunto adnominal.
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