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Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
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Os termos sublinhados no segundo e no sexto parágrafos do texto referem-se, respectivamente, a
A
“pedaço de papel” e “menino”.
B
“querido ausente” (o marido) e “menino”.
C
“ela” (a mulher) e “tempo”.
D
“ela” (a mulher) e “menino”.
E
“pedaço de papel” e “tempo”.
No contexto do texto, a expressão “segurança hídrica” refere-se à
A
garantia de que todas as cidades terão acesso gratuito à água potável.
B
capacidade de se garantir o abastecimento contínuo e de qualidade para usos humanos e ambientais.
C
necessidade de o Governo Federal se responsabilizar pelos recursos hídricos nacionais.
D
redução dos custos de tratamento da água por meio de tecnologias industriais avançadas.
Os pronomes constituem uma classe de palavras variável que substitui ou acompanha o substantivo, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou situando-o no espaço e no tempo. No contexto da coesão textual, os pronomes demonstrativos desempenham papel crucial: um deles é utilizado para retomar um termo já mencionado no texto (função anafórica), enquanto outro antecipa uma informação que ainda será enunciada (função catafórica). O pronome que possui, primordialmente, a função catafórica de anunciar algo novo no discurso é:
A
Esse.
B
Este.
C
Aquele.
D
Mesmo.
O texto desenvolve suas ideias por meio de retomadas conceituais, encadeamento lógico e progressão temática contínua, evitando rupturas de sentido ao longo da exposição.
Em relação ao emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual, é correto afirmar que:
A
A progressão do texto depende de substituições pronominais extensas e recorrentes, o que reduz a repetição lexical e faz com que a coesão se concentre no plano gramatical, sem apoio relevante na organização semântica das ideias.
B
Os conectores empregados no texto exercem função estilística, servindo para conferir fluidez superficial à leitura, sem interferir de modo efetivo na organização lógica, na progressão temática ou nas relações de sentido entre os parágrafos.
C
O texto utiliza mecanismos de referenciação e repetição lexical controlada, aliados a conectores que asseguram progressão temática e continuidade argumentativa.
D
A repetição lexical funciona como recurso de sequenciação textual ao retomar termos centrais, garantindo sozinha a progressão temática e a organização do texto.
O texto apresenta encadeamento lógico entre ideias, retomada conceitual de informações e progressão temática ao longo dos parágrafos, mantendo unidade de sentido do início ao fim.
Em relação às marcas de textualidade — coesão, coerência e intertextualidade — é correto afirmar que:
A
A coesão do texto depende exclusivamente do uso recorrente de conectores adversativos, responsáveis por estabelecer oposição constante entre os argumentos e, assim, garantir a coerência entre os parágrafos.
B
A coerência textual é construída prioritariamente pela organização interna das ideias e pela progressão temática, dispensando o uso de referências externas diretas como requisito estrutural.
C
O texto constrói coerência global por progressão temática articulada e utiliza mecanismos coesivos lexicais e referenciais, sem recorrer a intertextualidade explícita.
D
A intertextualidade é elemento predominante no texto, pois sua estrutura baseia-se na citação direta de estudos científicos, na transcrição de discursos especializados e na incorporação formal de vozes textuais externas.
Considere o seguinte recorte: “Dessa forma, como a leitura do mundo vem antes da leitura da palavra – como nos ensina Paulo Freire – e sempre está imbricada nesta, escrever a palavra, com marcas de autoria, exige de quem escreve uma postura ativa, própria de uma pessoa que se engaja, age e transforma o mundo”. Nesse trecho, o termo “nesta”, considerando o contexto de ocorrência, estabelece uma coesão referencial com
A
“Dessa forma”.
B
“leitura do mundo”.
C
“a palavra”.
D
“leitura da palavra”.
No trecho "A verdade é que eles pertencem a ordens diferentes" (Texto 02), o pronome em destaque refere-se, respectivamente, aos conceitos de:
A
Agrupamentos e vontades particulares.
B
Círculo familiar e Estado.
C
Transposição e abismo.
D
Negação e continuação.
Assinale a alternativa em que o elemento destacado faz referência a algo apresentado posteriormente dentro do enunciado.
A
Ontem acabei conhecendo os seus pais. Eles são muito simpáticos e agradáveis.
B
Exijo de você apenas uma coisa: que se dedique com muita afeição às suas tarefas.
C
Eu já lhe disse que você deve conferir cada item, e você não está fazendo isso como deve.
D
A face oculta da Lua é a parte do satélite natural que nunca se mostra para nós.
E
Seja prudente e atento; essas características lhe ensinam a viver bem.
Alguns elementos linguísticos funcionam como dêiticos, ou seja, sua referência não está necessariamente no texto. Assinale a opção em que se percebe o uso de elementos dêiticos.
A
As águas são uma beleza de escuras.
B
Então a grande dança dos erros.
C
No entanto, ele que estava ali.
D
E havia a grande poeira das ruas.
E
O deserto da espera já cortou os fios.
No trecho retirado do texto “o amor é uma carência, não sendo nem bom nem mau, nem belo nem feio, nem sábio nem ignorante, ele é uma potência que se situa entre o divino e o humano”, a expressão “ele” refere-se a:
A
Nem belo nem feio.
B
O divino e o humano.
C
O amor.
D
Sábio.
Considerando as informações apresentadas no sexto parágrafo do texto, é correto afirmar que, no excerto “‘[...] Esses detalhes possibilitam uma melhor experiência para a criança, além de despertar mais interesse [...]’”, a expressão destacada refere-se
A
ao ato de leitura em si.
B
aos personagens e às ilustrações presentes na maioria dos livros de literatura infantil.
C
à participação da criança na história, a ouvir e a recontar.
D
ao uso de diferentes entonações, por parte da criança, quando reconta aquilo que leu para que um adulto possa avaliar sua interpretação da história.
E
àquilo que o adulto pode fazer, como emprego de diferentes entonações e nomeação de objetos, durante a leitura com a criança.
Leia o trecho a seguir.
“O Brasil enfrenta altas taxas de doenças crônicas como diabetes e hipertensão, além de lidar com epidemias recorrentes, como o dengue e a gripe. A gestão dessas condições requer uma abordagem integrada e recursos substanciais.”
No trecho, há uma série de expressões e vocábulos que necessitam de perfeita compreensão.
Assinale a opção que apresenta um significado adequado para o segmento destacado.
A
“doenças crônicas” são as que se repetem todos os anos.
B
“epidemias recorrentes” são aquelas que estão presentes em todo o país.
C
“o dengue e a gripe” são exemplos de doenças crônicas, citadas anteriormente.
D
As “condições” citadas, referem-se às condições financeiras no atendimento do público.
E
“abordagem integrada” se refere a uma participação coletiva na solução do problema.
No trecho "A compatibilização entre a ampliação da produção de alimentos e a preservação dos recursos naturais encontra solução na incorporação de tecnologias, via aumento da produtividade, que reduz a pressão sobre a ampliação de novas fronteiras agrícolas" (segundo parágrafo), o vocábulo "que" retoma "A compatibilização entre a ampliação da produção de alimentos e a preservação dos recursos naturais".
C
Certo
E
Errado
No trecho, retirado do texto, “O dado evidencia as dificuldades de acesso contínuo aos serviços de saúde enfrentadas por essa categoria profissional” a expressão “acesso contínuo” refere-se a(à):
A
Possibilidade de utilizar serviços de saúde de forma regular.
B
Atendimentos oferecidos somente em hospitais especializados.
C
Diminuição na procura habitual por serviços de saúde.
D
Atendimentos realizados apenas em casos de emergência.
No trecho “Não mais sentirei a espuma velha daquele sofá confortável onde tomava chocolate quente quando fazia frio [...]”, a palavra “onde” refere-se
A
à espuma velha.
B
àquele sofá confortável.
C
ao frio.
D
ao chocolate quente.
Analise o período: “O objetivo é dar voz a uma narrativa que por muito tempo ficou abafada. Desde a morte de Senna, a presença de Galisteu em produções sobre a vida do piloto sempre foi tímida. Agora, ela toma as rédeas da própria história...”. O pronome pessoal reto “ela” atua como elemento de coesão referencial, substituindo
A
Adriane Galisteu.
B
a vida do piloto.
C
a narrativa abafada.
D
a morte de Senna.
No trecho "Essas alterações afetam o equilíbrio ambiental", do texto "POLUIÇÃO E SOCIEDADE", o pronome demonstrativo "essas" refere-se:
A
às doenças respiratórias descritas no terceiro parágrafo do texto.
B
às características da qualidade de vida mencionadas na introdução.
C
às mudanças provocadas pelos poluentes mencionadas no período anterior.
D
às políticas públicas apresentadas no encerramento do texto.
E
aos combustíveis fósseis utilizados em diferentes atividades humanas.
Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade.
Considerando os sentidos produzidos pelos termos no contexto do período, assinale a alternativa CORRETA.
A
O termo "identidade" refere-se à identificação civil do indivíduo, como nome, registro e documentos pessoais que permitem o reconhecimento formal da pessoa no âmbito jurídico e administrativo.
B
O termo "coerência", no contexto do período, expressa ideia de repetição de pensamentos, indicando que a mente tende a reproduzir continuamente as mesmas informações.
C
A expressão "visão de mundo" é utilizada no sentido literal, referindo-se à capacidade fisiológica de observar o ambiente ao redor e de perceber os acontecimentos que se apresentam no espaço físico.
D
No período, o termo "dissonância" expressa ideia de conflito ou incompatibilidade entre elementos, contribuindo para caracterizar o estado de mal-estar mencionado na frase.
Considere o uso do termo "Nesse cenário" na frase "Nesse cenário, comunicar exige ética." no contexto do texto "Comunicar ainda é um ato humano". Com base nos mecanismos de coesão referencial e nas normas do português padrão, assinale a alternativa CORRETA.
A
O termo "Nesse" deveria ser substituído por "aquele", já que o texto retoma um cenário que, embora mencionado, já se encerrou logicamente.
B
O termo "Nesse" exerce função catafórica, pois antecipa um cenário que será detalhado nos parágrafos posteriores do texto, sendo, portanto, inadequado em relação ao contexto.
C
O uso de "Nesse" está gramaticalmente inadequado, já que não há elemento explícito no texto ao qual esse pronome possa se referir de forma coerente.
D
A forma "Nesse" está incorreta, pois o uso do pronome demonstrativo nesse caso exige a forma "neste", por se referir a um elemento ainda não mencionado.
E
A escolha de "Nesse" está correta, pois estabelece uma referência anafórica a um conjunto de ideias já mencionadas anteriormente no texto, mantendo a coesão textual.
“Essa cobra pode ser encontrada da Bahia ao Rio Grande do Sul, normalmente em áreas de Mata Atlântica, além de regiões da Argentina e do Paraguai que fazem fronteira com o Brasil.” (5º parágrafo). O pronome sublinhado retoma:
A
Áreas.
B
Regiões.
C
Paraguai.
D
Argentina e Paraguai.
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