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Questões de Concurso sobre Flexão de número
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Considere as palavras "fizeram", "poucas", "participantes" e "alunos". Apresentam tanto flexão de número quanto de gênero apenas:
A
poucas e alunos.
B
fizeram e participantes.
C
participantes e alunos.
D
fizeram e alunos.
E
poucas e participantes.
Assinale a opção em que a modificação do segmento sublinhado para o plural gerou uma frase gramaticalmente correta.
A
Aqui está o livro que você me pediu. / Aqui estão os livros que vocês me pediram.
B
Já faz um ano que esse prédio desabou. / Já fazem anos que esses prédios desabaram.
C
Há de existir uma nova biblioteca no bairro. / Hão de existir novas bibliotecas no bairro.
D
Não poderá jamais haver dificuldade de obter recursos. / Não poderão haver jamais dificuldades de obter recursos.
Ano:
2023
Prova:
ÁPICE - Prefeitura - Auxiliar de Serviços - 2023
No que diz respeito à variação em número, na Língua Portuguesa, o substantivo no plural se diferencia do singular pelo acréscimo da desinência de número (-s), respeitando a diferença entre substantivos simples e compostos (PESTANA, 2013). Levando isso em consideração, assinale, abaixo, a alternativa que apresenta o plural incorreto do respectivo substantivo.
A
Revés – reveses;
B
Arroz – arrozes;
C
Míssil – míssis;
D
Sabão – sabões;
E
Escrivão – escrivães
Assinale abaixo o singular da expressão “as emoções” (l. 02).
A
Uns emoções.
B
Ao emoção.
C
Os emoções.
D
A emoção.
E
Aos emoção.
Quanto ao plural, analisar as palavras sublinhadas:
I. A sala de troféis exibe as conquistas esportivas da escola.
II. Subimos os degraus da escada com cuidado.
III. Respeitar as diferentes opiniãos é saudável.
Está(ão) CORRETO(S):
A
Somente o item I.
B
Somente o item II.
C
Somente os itens I e III.
D
Somente os itens II e III.
Identifique a alternativa que apresenta uma palavra do texto que está no plural.
A
Censo.
B
Colocação.
C
Cidade.
D
Municípios.
Ano:
2023
Banca:
Objetiva Concursos
Prova:
Objetiva Concursos - Prefeitura - Operador de Máquinas Rodoviárias - 2023
Assinalar a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o plural da palavra “evaporação” (primeiro parágrafo):
A
Evaporaçães.
B
Evaporações.
C
Evaporaçãos.
D
Evaporaçõins.
Assinale a alternativa em que há erro quanto à flexão de número dos substantivos destacados;
A
Os ladrões arrancaram os fios e provocaram vários curtos-circuitos no escritório da igreja.
B
Os criminosos, além de levarem os computadores do escritório, quebraram os corrimãos da saída principal.
C
Foi necessária a efetiva participação dos tenente-coronéis da Polícia na descoberta dos autores do crime.
D
No final da investigação, chegou-se à conclusão de que os vilãos do crime eram antigos moradores do bairro.
Ano:
2023
Banca:
MS Concursos
Assinale a alternativa em que a flexão de número está de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa nos substantivos.
A
Abdômen – abdômenes.
B
Cânon – cânons.
C
Lápis – lapises.
D
Tórax – tóraxes.
E
Mal – mals.
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto ao plural de substantivos e adjetivos, assinale a alternativa que apresenta o correto plural do trecho “vida real”.
A
Vidas reales.
B
Vidas reais.
C
Vidaes reais.
D
Vidaes reales.
O plural de “país” é “países”. Assinalar a palavra em que o plural é formado pela mesma regra:
A
Ônibus.
B
Lápis.
C
Atlas.
D
Freguês.
Texto 1
A expansão do ensino médio, iniciada nos primeiros anos da década de 1990, não pode ser caracterizada ainda como um processo de universalização nem de democratização, devido às altas porcentagens de jovens que permanecem fora da escola, à tendência ao declínio do número de matrículas desde 2004 e à persistência de altos índices de evasão e reprovação. Além disso, o processo de expansão reproduz a desigualdade regional, de sexo, cor/raça e modalidade de oferta: tempo médio de formação geral e ensino técnico de nível médio. Para além dos desafios da universalização do acesso e da igualdade de oportunidades educacionais, também permanecem desafios referentes aos conteúdos a serem ensinados, à formação e remuneração dos professores, às condições de infraestrutura e gestão escolar, aos investimentos públicos realizados, entre outros.
A evasão, que se mantém nos últimos anos, após uma política de aumento significativo da matrícula no ensino médio, aponta para uma crise de legitimidade da escola, que resulta não apenas da crise econômica ou do declínio da utilidade social dos diplomas, mas também da falta de outras motivações para os alunos continuarem estudando.
Para alguns segmentos sociais, cursar o ensino médio é algo “quase natural”, tanto quanto se alimentar etc. E, muitas vezes, sua motivação está bastante associada à possibilidade de recompensa, seja por parte dos pais, seja pelo ingresso na universidade. A questão está nos grupos sociais para os quais o ensino médio não faz parte de seu capital cultural, de sua experiência familiar; portanto, o jovem, desses grupos, nem sempre é cobrado por não continuar estudando. É aí que está o desafio de criar a motivação pela escola.
KRAWCZYK, Nora. Reflexão sobre alguns desafios do ensino médio
no Brasil hoje. Disponível em: < https://www.scielo.br/j/cp/a/
mq5QhqMxcsdJ9KfDZjqLmtG/?format=pdf>. Acesso em: 18 de set 2023. Fragmento adaptado.
Assinale a alternativa correta em relação à frase destacada no primeiro parágrafo do Texto 1.
A
Nas palavras “igualdade”, “educacionais”, “formação” e “outros” ocorrem ditongos crescentes.
B
O vocábulo “para”, no início da frase, é um termo expletivo, isto é, desnecessário para a compreensão da frase.
C
Os vocábulos “universalização”, “oportunidades”, “desafios”, “remuneração” e “infraestrutura” são todos formados por derivação prefixal.
D
Em “também permanecem desafios referentes aos conteúdos a serem ensinados”, somente quatro vocábulos apresentam desinência de plural.
E
A sequência “também permanecem desafios referentes aos conteúdos a serem ensinados, à formação e remuneração dos professores, às condições de infraestrutura e gestão escolar, aos investimentos públicos realizados” é formada por cinco sintagmas que exercem a função de objeto indireto.
Quando sentamos no chão com as pernas cruzadas para comer, é como se estivéssemos fazendo ioga sem qualquer tipo de esforço.
Passando toda a frase para o singular, tem-se:
A
Quando senta no chão com a perna cruzada para comer, é como se estivesse fazendo ioga sem qualquer tipo de esforço.
B
Quando senta no chão com as pernas cruzadas para comer, é como se estivesse fazendo ioga sem qualquer tipo de esforço.
C
Quando senta no chão com a perna cruzada para comer, é como se estivesse fazendo ioga sem qualquer tipo de esforços.
D
Quando sentamos no chão com a perna cruzada para comer, é como se estivesse fazendo ioga sem qualquer tipo de esforço.
A forma plural correta da frase “Casar-me com ele! Asseguro-te que não; já basta que ele se case comigo!” é:
A
Casarmos-nos com eles! Asseguramos-vos que não; já basta que eles se casem conosco!
B
Casarmo-nos com eles! Asseguramos-vos que não; já bastam que eles se casem conosco!
C
Casarmo-nos com eles! Asseguramos-vos que não; já basta que eles se casem conosco!
D
Casar-nos com eles! Asseguramos-vos que não; já basta que eles se casem conosco!
E
Casarmo-nos com eles! Asseguramos-te que não; já basta que eles se casem comigo!
Em qual alternativa o plural está CORRETO?
A
Irmões.
B
Pãos.
C
Girassoles.
D
Olhares.
Sobre as formas plurais dos substantivos, analisar os itens abaixo:
I. Férias.
II. Atlas.
III. Juvenils.
IV. Ruims.
Estão CORRETOS:
A
Somente os itens I e II.
B
Somente os itens I e III.
C
Somente os itens I, II e IV.
D
Somente os itens II, III e IV.
Ano:
2023
Prova:
CETREDE - - Câmara de Ipu - Auxiliar de Serviços Gerais - 2023
Marque a opção em que o plural dos substantivos está incorretamente empregado.
A
Beiraus
B
Colheres
C
Cores
D
Girassóis
E
Suores
Ano:
2023
Banca:
Fundação CETAP
Há falha na grafia do plural em:
A
comercial/comerciais.
B
arroz / arrozes.
C
autoestima / autosestimas.
D
pedestal / pedestais.
Se houver um pequeno defeito nele, o calor o ampliará.
Assinale a opção em que a frase esteja corretamente escrita no plural.
A
Se houver uns pequenos defeitos neles, os calores o ampliarão.
B
Se houverem uns pequenos defeitos neles, os calores o ampliarão.
C
Se houver uns pequenos defeitos neles, os calores os ampliarão.
D
Se houverem uns pequenos defeitos neles, os calores os ampliarão.
Assinalar a frase em que a flexão de “pão” está INCORRETA:
A
O freguês comprou uma cesta de pãezinhos.
B
O pãozinho acabou de sair do forno.
C
Os pãos de ontem foram todos vendidos.
D
Comi três pães no café da manhã.
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