Questões de Concurso sobre Fonologia

fo-gue-ira

a-bai-xa-do

ex-ce-len-te

trans-por-te

pa - sse - an - do

pas - se - ando

pas - se - an - do

pa - sse - a - ndo

O fato de uma criança se dispuser a fazer tantas perguntas é indicativo da típica impaciência dos adultos que se esquivam das respostas.

Ao mesmo tempo em que foi fascinante a experiência na escola do autor, o mesmo se daria com as crianças que não hesitaram ao lhe perguntar.

O autor pôde sentir-se entre as crianças impregnado de sua energia, ao constatar que todas se manifestavam em real interesse pelo assunto.

Os adultos jamais deveriam esquecer-se de que uma criança alimenta a mesma curiosidade de que também eles eram tomados antigamente.

Os cientistas não dependem de haver uma resposta imediata para as perguntas em cujas se define o limite de seu próprio desconhecimento.

Apesar da quantidade de textos dedicados a relação entre arte e política ser extensa, quase todos os trabalhos tem argumentado de que a primeira sempre faz referência à última.

As obras artísticas reconhecidas como mais perenes, mantém a expectativa do público e lhes provoca, reiteradamente, a sensação de não saber exatamente porque as relações humanas são tão complexas.

Nas óperas italianas dos anos 1800 a que fizemos referência, sacerdotes, trovadores e heróis são, antes de tudo, seres humanos comuns, perplexos diante de sua sina e de seus anseios mais íntimos.

Justamente por tratar de um tema onde os sentimentos mais profundos afloram, já fazem quase 200 anos que a Norma traz emoção aqueles que admiram obras típicas do Romantismo.

Se não fossem os conflitos pessoais que passamos, não havia se quer a possibilidade de pensar em crises político-sociais, à medida que o homem é, ao fim e ao cabo, o centro de tudo.

mitologia.

abaixo.

navio.

ainda.

reencadernar.

exonerar – expelir – extinto.

sexo – afixar – inexeqüível.

exuberante – excitar – exótico.

máximo – sintaxe – tórax.

exuberante – exumar – exonerar.

O autor não esconde sua admiração com os valores da nossa cultura, aos quais ele considera tão estimulantes no sentido de revolucionar nosso ensino.

O autor considera alguns traços da cultura do povo brasileiro altamente estimulantes a uma verdadeira − e mesmo indispensável − revolução no nosso sistema de ensino.

Não seria preciso negligenciarmos quanto aos nossos valores culturais para se obter bons resultados numa revolução do nosso ensino, conforme o preconiza o autor.

Já devem ter ocorrido a muitas pessoas que as reformas são necessárias em nossa educação, mas poucas dão sugestões ou se atrevem a propor uma autêntica revolução.

O autor se mostra intransigente ao ser necessária uma revolução em nosso sistema de ensino, haja visto que chega a considerá-lo atualmente uma perda de tempo.

Dissílaba.

Trissílaba.

Monossílaba.

Polissílaba.

Tetrassílaba.

camisa.

pé.

bicicleta.

coveiro.

manga.

nós.

casa.

mágico.

desconhecimento.

lâmpada.

Indivíduo - aquário - bilíngüe - amêndoa

Amazônia - juízes - jesuíta - baú

Raízes - baú - abençôo - atéia

Órfão - louváveis - pântano - jóquei

Úteis - fórceps - pólen - cônsul

estacionamento;

visitantes;

funcionários;

exclusivo;

veículos.

go – le – a - da.

gol - eada.

go – lea - da.

go – le - ada.

gol – e – ada.

telefone

elefante

televisão

cadeira

Ditongo;

Tritongo;

Dígrafo;

Hiato.

Navegante.

Miolo.

Balaústre.

Fogareiro.

Camareiro.