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Questões de Concurso sobre Função poética
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Ano:
2023
Banca:
MS Concursos
Sobre funções da linguagem, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A- Função metalinguística.
B- Função fática.
C- Função poética.
Coluna II.
1- O emissor testa o canal de comunicação: Alô! Você me ouve? Compreende o que eu falei?
2- Imagine um filme que explica as melhores formas de como produzir um longa, ou curta-metragem. Essa redundância – um filme falando sobre filme – ou seja, o código é o tema da mensagem que é usado para falar sobre ele mesmo.
3- Viver é muito perigoso: sempre acaba em morte. (Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas).
A
A (2) – B (3) – C (1).
B
A (1) – B (2) – C (3).
C
A (3) – B (1) – C (2).
D
A (2) – B (1) – C (3).
Ano:
2023
Banca:
MS Concursos
A partir da letra da música, responda à próxima questão.
Beija eu. (Marisa Monte).
Seja eu
Seja eu
Deixa que eu seja eu
E aceita
O que seja seu
Então deita e aceita eu
Molha eu
Seca eu
Deixa que eu seja o céu
E receba
O que seja seu
Anoiteça e amanheça eu
Beija eu
Beija eu
Beija eu, me beija
Deixa
O que seja ser
Então beba e receba
Meu corpo no seu
Corpo eu, no meu corpo
Deixa
Eu me deixo.
Arnaldo Antunes, o compositor da música acima, usou de um recurso chamado licença poética para escrever seus versos. Licença poética é a liberdade que o poeta tem de transgredir a norma padrão da língua com o intuito de trabalhar com métrica, rima, ou até com a harmonia. Visto isso, sobre o desvio gramatical “beija eu”, assinale a alternativa incorreta.
A
Beija é o imperativo referente à segunda pessoa do singular, seria então o sujeito do verbo beijar, sem o desvio gramatical a oração deveria ser “beija-me”, ou “beije a mim”.
B
Caso o sujeito fosse referente a terceira pessoa do singular, sem o desvio gramatical a oração deveria ser “beije-me”, ou “beije a mim”.
C
Nas orações imperativas afirmativas os pronomes oblíquos átonos devem estar em ênclise.
D
A primeira pessoa do singular do pronome pessoal do caso reto pode ser empregada na função sintática de complemento do verbo.
Nos fragmentos: “Precisamos resgatar os bons exemplos!” e “... se sente sozinho e não sabe por onde começar para mudar a sua história, procure ajuda!”, há traços predominantes das seguintes funções de linguagem:
A
metalinguística e fática
B
emotiva e conativa
C
referencial e emotiva
D
poética e apelativa
E
expressiva e fática
“Pertencem ao reino Protista, aquele em que os biólogos põem as coisas que eles não sabem direito o que são (rs).” (Texto 1, 7º parágrafo)
Na passagem acima, a sequência “rs” é uma manifestação da seguinte função da linguagem:
A
fática;
B
referencial;
C
poética;
D
metalinguística;
E
conativa.
Marque a função da linguagem que predomina no trecho extraído do (6º§).
"E você, professor de Língua Portuguesa, concorda com a modernidade em detrimento da preservação da língua culta? Será que você consegue chegar a um bom senso para que os alunos diferenciem "escrever rápido" de "escrever respeitando a norma culta". Reflita um pouco mais!"
A
Poética.
B
Fática.
C
Metalinguística.
D
Emotiva.
E
Apelativa.
A poética do TEXTO 2 centra-se:
A
na performance extasiada da UFRJ sempre à dianteira, como se ressalta em “Na vanguarda desta nação” (v. 16) e em “Em pesquisa, pioneira,” (v. 19).
B
na figuração axiomática da UFRJ como ente desembaraçador de nós, como se vislumbra em “A chave da vitória” (v. 11) e em “Do país, a solução” (v. 14).
C
no enlevo semeado da UFRJ não como universidade-ilha, mas como universidade-mundo, como se percebe em “Abro o coração ao mundo inteiro” (v. 7) e em “Abrindo fronteira à globalização” (v. 18).
D
no antonomasiar figurativamente a UFRJ sob termos que, relativamente, exigem conhecimento prévio da instituição, como em “Oh, deusa da sabedoria!” (v. 1) e em “Universidade do Brasil” (v. 15).
E
no lirismo de adesão identitária à UFRJ, como se observa em “Tu és a minha inspiração!” (v. 2) e em “O sonho encantado, do povo brasileiro” (v. 10).
Considerando as marcas linguísticas presentes nos enunciados do texto 1, pode-se afirmar que nele predomina a seguinte função da linguagem:
A
Romântica.
B
Enfática.
C
Poética.
D
Referencial.
Assinale a alternativa que apresenta a função de linguagem predominante no texto Recursos marinhos não renováveis: vão durar?
A
Função poética.
B
Função expressiva.
C
Função conativa.
D
Função fática.
E
Função metalinguística.
Assentamento
Zanza daqui
Zanza pra acolá
Fim de feira, periferia afora
A cidade não mora mais em mim
Francisco, Serafim
Vamos embora
Ver o capim
Ver o baobá
Vamos ver a campina quando flora
A piracema, rios contravim
Binho, Bel, Bia, Quim
Vamos embora
Quando eu morrer
Cansado de guerra
Morro de bem
Com a minha terra:
Cana, caqui
Inhame, abóbora
Onde só vento se semeava outrora
Amplidão, nação, sertão sem fim
Ó Manuel, Miguilim
Vamos embora
BUARQUE, C. As cidades. Rio de Janeiro: RCA, 1998 (fragmento).
Nesse texto, predomina a função poética da linguagem. Entretanto, a função emotiva pode ser identificada no verso:
A
“Zanza pra acolá”.
B
“Fim de feira, periferia afora”.
C
“A cidade não mora mais em mim”.
D
“Onde só vento se semeava outrora”.
E
“Ó Manuel, Miguilim”.
O texto em questão se constrói a partir do canal de comunicação que liga o emissor da mensagem ao receptor. Por se tratar de um diálogo, centra-se nos mecanismos conversacionais. Com base nisto, pode-se afirmar que, neste contexto, predomina o uso de qual função da linguagem?
A
Fática.
B
Poética.
C
Referencial.
D
Conativa.
E
Metalinguística.
Qual a função de linguagem utilizada no texto acima?
A
Referencial.
B
Fática.
C
Metalinguística.
D
Poética.
Considere o trecho “Porque o significado de conforto não pode ser reduzido àquele que vem do latim, da palavra cumfortare, vinda por sua vez de cum-fortis, de alívio da dor.”
Nesse trecho, ao argumentar usando o significado da palavra “conforto”, a autora usa como recurso de expressão a função de linguagem denominada
A
fática.
B
metalinguística.
C
poética.
D
emotiva.
E
apelativa.
Mário Quintana revela, no poema Das utopias, um trabalho com a linguagem, por exemplo, por meio das rimas – “ora/fora”, “querê-las/estrelas” –, cujo objetivo é próprio da função
A
fática.
B
poética.
C
conativa.
D
referencial.
É correto afirmar que predomina, na tirinha, a função:
A
referencial da linguagem, uma vez que a mensagem é passada de forma objetiva, sem linguagem figurada.
B
fática da linguagem, uma vez que o personagem palestrante testa o canal de comunicação diante da plateia.
C
emotiva da linguagem, uma vez que o foco do texto é mostrar as opiniões do emissor, o personagem palestrante.
D
conativa da linguagem, uma vez que o foco do texto é convencer o destinatário a aderir a um ponto de vista.
E
poética da linguagem, uma vez que as palavras do texto estão sendo usadas com um objetivo puramente estético.
Todo texto possui uma função. Dentre as funções da linguagem previstas pela gramática da língua portuguesa, a que mais se evidencia neste texto é:
A
Injuntiva
B
Conativa
C
Emotiva
D
Poética
E
Metalinguística
Leia os textos abaixo:
TEXTO 01
- Consultório da Dra. Joana, bom dia!
- Bom dia! Preciso agendar uma consulta para a próxima semana, se possível.
- Compreendo! A dermatologista terá vagas somente para a segunda semana do próximo mês, entre os dias 7 e 11. Qual a sua disponibilidade?
- Pode ser no dia 8.
- Atendimento marcado.
- Obrigado.
TEXTO 02
Fora do papel, a realidade é outra: os presos terminam por viver em celas superlotadas, sujeitos a péssimas condições de higiene, a torturas e outras violações, o que coopera para frequentes rebeliões. "A situação é de total abandono", afirma Lanfredi.
(Parágrafos iniciais da reportagem "A visão social do preso", publicada pelo Senado Federal em setembro de 2016.)
TEXTO 03
Apesar de não ser dotado de muito conhecimento, ele possuía grandes habilidades. Um poço de sabedoria! Tinha sempre uma carta na manga...
Os textos acima, respectivamente, exprimem a função da linguagem:
A
Metalinguística; Referencial; Fática.
B
Fática; Metalinguística; Referencial.
C
Fática; Referencial; Poética.
D
Conotativa; Metalinguística; Poética.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Em relação ao texto lido, podemos afirmar que houve o uso da função da linguagem ______.
A
emotiva: o autor expressa seu sentimento em relação à dor de Stella Liebeck.
B
metalinguística: o texto tem como foco discorrer sobre a própria linguagem usada no texto.
C
poética: o autor tem como enfoque destacar os recursos de linguagem, como a metáfora.
D
expressiva: o autor procura sugestionar o leitor a se posicionar a favor de uma das partes mencionadas, para tanto, utiliza de verbos no imperativo.
E
referencial: o texto foi desenvolvido para transmitir alguma informação de forma objetiva.
Observe o texto deste diálogo:
Vendo a indiferença da noiva, Alfredo perguntou:
Por acaso você está querendo procrastinar nosso casamento?
Procrastinar?! O que isso significa?
Protrair, ora bolas!
E o que significa protrair, Alfredo??? Está querendome confundir?
Em atividades de aprendizagem da língua materna, os alunos identificarão que, nesse diálogo, predomina a função
A
referencial, pois os enunciados denotam a situação em que os interlocutores estão envolvidos.
B
fática, pois se constata a intenção de um dos interlocutores desencadear no outro uma ação concreta.
C
poética, pois a cena representa uma situação em que as palavras são empregadas em sentido figurado.
D
emotiva, pois há expressão de pontos de vista dos interlocutores em relação ao assunto de que tratam.
E
metalinguística, pois o diálogo dos interlocutores recai sobre o código que está sendo empregado.
O trecho em destaque está utilizando qual função da linguagem?
A
Referencial.
B
Fática.
C
Metalinguística.
D
Poética.
“Segundo Jakobson, é possível determinar funções da linguagem com base nas características dos textos e nas intenções do locutor. Assim, a linguagem desempenharia uma ou outra função, de acordo com o elemento da comunicação posto em foco pelo locutor”.
CEREJA, William Roberto, MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva: Texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013, p. 19.
A esse respeito, leia os textos a seguir.
TEXTO I
“Manutius [...] criou o símbolo gráfico que marca pausa maior que a da vírgula e menor que a do ponto. Com a obra pronta, vieram as regras: o ponto e vírgula separa orações numa mesma frase; organiza listas; economiza conectivos (e) ou adversativas (mas). Permaneceu perene, porém, o preceito básico ‒ registrar um silêncio específico, advindo da linguagem oral”.
TEXTO II
Disponível em: <https://twitter.com/dukechargista/status/1144638363783356418>.
No Texto I, ao se explicar a criação e as regras para o emprego do ponto e vírgula e no Texto II, quando o chargista reflete acerca da própria autoria da charge, identifica-se o predomínio de qual função da linguagem?
A
Fática.
B
Poética.
C
Conativa.
D
Referencial.
E
Metalinguística.
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