Questões de Concurso sobre Norma culta ou norma padrão

 
 
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Considerado a norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa em que a reescrita proposta para o excerto se manteve fiel aos sentidos produzidos a partir do texto original.


A

“Quem quiser conversar com Leonidas Askianakis precisa primeiro encontrar um horário em sua agenda.”.

Reescrita: A pessoa que tem vontade de ter uma conversa com Leonidas precisa, antes de tudo, verificar se ele tem um horário disponível.


B

“Seus compromissos são marcados de forma meticulosa, em intervalos de 30 minutos, das 5h às 23h.”.

Reescrita: As obrigações dele são agendadas, extensivamente, em períodos de 30 minutos, de manhã até à noite.


C

“Um jovem com uma missão que não o deixa em paz nem mesmo à noite.”.

Reescrita: Um rapaz que tem atribuições tranquilas à noite.


D

“[...] uma tripulação chinesa teve que estender sua estadia no espaço devido ao receio de que sua espaçonave pudesse ser atingida por lixo espacial [...]”.

Reescrita: [...] uma tripulação chinesa teve que restringir sua impermanência no espaço devido à hesitação de que sua espaçonave pudesse ser desviada de lixo espacial.


E

“Aliás, lixo espacial é meio que uma especialidade de Askianakis.”.

Reescrita: Por falar nisso, lixo espacial é o centro de sua espacialidade.

Analise a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://tirasdidaticas.wordpress.com/2019/12/09/auto-e-alto/ [adaptado]. Acesso em: 05 jun. 2026.

Assinale a alternativa que apresenta a grafia correta das palavras ou das expressões correspondentes aos quadrinhos em branco na sequência do diálogo.


A

altofalante • altos da literatura • auto • auto-limpante


B

autofalante • autos-da-literatura • alto • auto limpante


C

alto-falante • altos da literatura • alto • auto-limpante


D

alto-falante • autos da literatura • alto • autolimpante


E

auto-falante • autos-da-literatura • auto • altolimpante

Analise o texto abaixo:

Hino

Bem-vindo à terra do sol e mar

Das praias e belas sereias

Da brisa suave e fagueira

Que envolvem as brancas areias.

Bem-vindo à terra feliz

Dos sonhos e lindas canções

dos rios e das ruas floridas

Que encantam os seus corações.

Povo hospitaleiro, amigo sincero e leal

Jamais em todo o Brasil

Você terá visto outro igual.

Deste imenso País

Do Oiapoque ao Chuí

Conheça uma alegre cidade

Visite nossa ITAJAÍ.

Disponível em:https://itajai.sc.gov.br/a/12. Acesso em: 05 jun. 2026.

Assinale a alternativa correta com base no texto e na norma padrão da Língua Portuguesa.


A

As palavras “País”, “Chuí” e “Itajaí” são acentuados por regras de acentuação gráfica distintas.


B

As duas ocorrências de crase são decorrentes de o termo “Bem-vindo” exigir complemento e a palavra “terra” estar determinada.


C

O adjetivo “fagueira” pode ser substituído por “faceira” sem alteração de sentido.


D

O termo “Bem-vindo” é formado por aglutinação em que o advérbio “bem” se une ao adjetivo “vindo” para formar uma nova palavra que possui um significado único.


E

Em “Visite nossa Itajaí”, o verbo é transitivo indireto e o complemento, objeto indireto.

Assinale a alternativa em que todas as expressões apresentadas preenchem corretamente a lacuna a seguir, conforme a norma-padrão.

Trata-se de um produto _____.


A

de que dispomos no estoque / a que me referi na nossa conversa / no qual confio / do qual desconfio


B

que dispomos dele no estoque / que me referi a ele na nossa conversa / no qual confio / do qual desconfio


C

de que dispomos no estoque / que me referi a ele na nossa conversa / do qual confio / do qual desconfio


D

de que dispomos no estoque / a que me referi na nossa conversa / do qual confio / o qual desconfio


E

que dispomos no estoque / de que me referi na nossa conversa / o qual confio / o qual desconfio

Analise o texto abaixo:

......................... comunicar que a partir da data do envio ......................... e-mail ............................. a valer as regras ............................ para solicitação de material de expediente......................... normas visam reduzir desperdícios de insumo em .......................... setores e estão ......................... alinhadas ao Plano de Sustentabilidade da Instituição. ......................., também, encaminhamos as Diretrizes e Metas da atual gestão.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.


A

Vimos • deste • passam • anexas • Estas • bastante • muito • Em anexo


B

Vimos • deste • passam • anexas • Essas • bastantes • muito • Em anexo


C

Vimos • desse • passa • anexa • Essas • bastantes • muitas • Em anexo


D

Viemos • desse • passam • anexas • Essas • bastantes • muito • Anexo


E

Viemos • deste • passa • anexa • Estas • bastante • muitas • Anexo

Assinale a frase abaixo que se mostra escrita em língua culta, sem presença da linguagem popular.


A

A empresa não tem vaga para funcionários de limpeza.


B

É muito difícil para mim sair hoje de casa.


C

O que que é isso, meu amigo? Está nervoso?


D

A babá entretia as crianças durante o almoço.


E

Todos estavam presentes à festa de aniversário.

No texto abaixo, é necessário apresentar pela primeira vez a entidade a que depois se faz referência.


“__________ deixaram obsoletas, em 1937, as de algodão, seda ou lã. As empregadas da casa Du Pont, firma em que trabalhava o inventor dessa peça feminina, Wallace Carothers, foram as primeiras a experimentarem essas meias eróticas. A seguir se venderam 64 milhões de pares nos Estados Unidos.”


A forma mais adequada estruturalmente para preencher a lacuna da frase é:


A

As meias de náilon;


B

As meias;


C

As novas meias;


D

As peças femininas eróticas;


E

As meias revolucionárias.

Acerca do período: “Sem a compreensão necessária sobre o funcionamento dos recursos, o engajamento e rendimento podem cair.”, assinale a alternativa correta quanto à análise sintática e normativa:


A

O sujeito é composto, formado por “o engajamento e rendimento”, e o verbo concorda corretamente no plural.


B

O sujeito é simples, “o engajamento”, e o termo “rendimento” funciona como aposto.


C

O sujeito é indeterminado, e o verbo está no plural por atração do termo subsequente.


D

A forma verbal deveria estar no singular para concordar com o núcleo mais próximo, em caso de sujeito composto.


E

Há erro de colocação pronominal, pois o verbo deveria estar acompanhado de pronome oblíquo.

No que tange ao uso dos pronomes relativos, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas dos trechos a seguir, retirados do texto:

• “Há um modelo contemporâneo de pensador público ........ autoridade não se constrói pela capacidade de iluminar, mas pelo poder de encantar através da opacidade”.

• “É o intelectual oracular, figura cativa de debates acadêmicos e mesas-redondas, ........ ensaísmo opera prioritariamente por meio de um labirinto retórico sedutor”.

• “Uma postura ....... influência se baseia na máxima clareza metodológica”.


A

cuja – cujo – cuja


B

cujo – cujo – cuja


C

cuja – cuja – cujo


D

cuja a – cujo o – cuja a


E

a cuja – o cujo – a cuja

No terceiro parágrafo, o verbo "assistir" foi utilizado com o sentido de "ver/presenciar". De acordo com a norma-padrão, portanto está correto o que se afirma em


A

As instituições devem assistir ao desenvolvimento (com preposição "a").


B

As instituições devem assistir o desenvolvimento (sem preposição).


C

As instituições devem assistir pelo desenvolvimento (com preposição "por").


D

As instituições devem assistir com o desenvolvimento (com preposição "com").


E

As instituições devem assistir no desenvolvimento (com preposição "no").

A oração que NÃO está de acordo com a norma culta é:


A

Este ato é desastrado, na medida em que apresenta um disparate entre uns e outros.


B

À medida em que a chuva cai, os açudes transbordam.


C

Na medida em que somos honestos, seremos respeitados.


D

À medida que os alunos faltam às aulas, a infrequência aumenta copiosamente.

No trecho: "houve profissionais comprometidos, houve tentativas de humanização, mas houve também rotinas...", a substituição do verbo haver pelo verbo existir, para que se mantenha a norma culta e a correção gramatical, deve ser feita da seguinte forma:


A

existiram profissionais comprometidos, existiram tentativas de humanização, mas existiram também rotinas.


B

existiu profissionais comprometidos, existiu tentativas de humanização, mas existiu também rotinas.


C

existiu profissionais comprometidos, existiram tentativas de humanização, mas existiu também rotinas.


D

existiram profissionais comprometidos, existiu tentativas de humanização, mas existiram também rotinas.

Considerando a norma-padrão da Língua Portuguesa, analise as seguintes propostas de alteração em trechos retirados do texto:

I. Em “a gramática não é algo intrínseco às línguas”, é possível substituir “intrínseco” por “inerente”.

II. Em “Eles surgiram no período Neolítico, cerca de 8 mil anos atrás, na região da Mesopotâmia”, é possível substituir “cerca de” por “há aproximadamente”.

III. Em “por ser o mais antigo e bem preservado até então”, é possível substituir “bem” por “melhor”.

Quais propostas NÃO acarretam alterações de sentido ou incorreções ao período?


A

Apenas I.


B

Apenas III.


C

Apenas I e II.


D

Apenas II e III.


E

I, II e III.

Considere a seguinte reescrita do diálogo:


– Então quando você crescer vai _______ da natureza?

– Espero que sim. Por isso, deem ________ devida atenção ________ natureza e não _______ até lá!


De acordo com a norma-padrão, as lacunas do diálogo devem ser preenchidas, respectivamente, com:


A

proteger … à … a … lhe destruam


B

zelar … a … à … a destruam


C

tratar … a … à … destruam ela


D

preocupar-se … à … à … a destruam


E

interessar-se … à … a … lhe destruam

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retirados do texto, de forma que a correção gramatical e as relações de referência sejam mantidas.


A

Houveram – cuja – que


B

Houveram – cuja a – que


C

Houveram – cuja a – cujos


D

Houve – cuja a – cujos


E

Houve – cuja – que

Assinale a alternativa plenamente correta:


A

Chegamos à tarde para a reunião.


B

Prefiro café do que chá.


C

Obedecemos às normas estabelecidas.


D

Houveram muitos problemas na empresa.

Com base no Texto III, marque a alternativa que apresenta o emprego CORRETO dos advérbios de lugar, de acordo com a norma-padrão.


A

“Aonde você veio?” / “Onde você está?” / “De onde você vai?”.


B

“De onde você veio?” / “Onde você está?” / “Aonde você vai?”.


C

“De onde você está?” / “Aonde você veio?” / “Onde você vai?”.


D

“Onde você veio?” / “Aonde você está?” / “De onde você vai?”.


E

“Aonde você está?” / “De onde você vai?” / “Onde você veio?”.

A alternativa em que os verbos estão conjugados de acordo com a norma-padrão é:


A

Parecia óbvio que existissem fraudes; e era necessário haver quem se dispõe a combatê-las.


B

É óbvio que, se existirem fraudes, será preciso identificar os que se proporem a combatê-las.


C

Sendo óbvio que existiam fraudes, por que a autoridade não interviu para combatê-las?


D

Se as autoridades previrem que haverá fraudes, devem agir de pronto para impedi-las.


E

Se a imprensa vir com informações sobre fraudes, será necessário apurar a os fatos.

Assinale alternativa em que o enunciado do texto está reescrito de acordo com a norma-padrão de regência e de crase.


A

Apresente à pessoas muito crédulas um serviço que elas possam pagar.


B

Ofereça à certas pessoas crédulas um serviço do qual não consigam recusar.


C

Faça à quem o consultar uma oferta de serviço de que ninguém se escuse.


D

Pessoas crédulas não têm força de resistir àquela boa proposta que oferecer.


E

À princípio, você deve convencer aos crédulos de que podem ter sucesso.

"Talvez eu seja um gênio quando tiver 70 anos."


O vocábulo 'talvez' pertence à classe _______, indicando _______, e seu emprego nesse trecho justifica o uso da forma verbal 'seja' no tempo e modo do_______.


Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:


A

das conjunções, incerteza, presente do subjuntivo


B

dos advérbios; dúvida; presente do subjuntivo


C

dos advérbios; incerteza; futuro do subjuntivo


D

das conjunções, dúvida, futuro do subjuntivo

   
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