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Um texto, às vezes, perde leitores por ser mal construído, o que não ocorre com o texto.
Assinale a frase a seguir, mal-estruturada, que mostra seu problema de escrita perfeitamente identificado
Sabemos todos que você comprou um carro novo e, por isso, pode estacionar teu carro no meu prédio. / Mistura de pessoas pronominais.
Você e sua esposa estão convidados para a festa na minha casa de praia. / Ambiguidade.
Embora a chuva tenha durado pouco tempo, foi o suficiente para encher algumas ruas. / Uso inadequado de conectivos.
Todos os moradores da cidade requereram mais policiamento nas ruas. / Mau emprego de formas verbais.
Como havia tempestade, o avião teve que aterrissar em outro aeroporto do estado. / A segunda frase não é uma sequência lógica da primeira.
Assinale a alternativa em que a frase do texto foi reescrita em conformidade com a norma-padrão de concordância.
Iza Souza e os filhos, em busca de uma vida melhor em Trancoso, no sul da Bahia, deixou seu povoado baiano. (1º parágrafo)
Foi levada ao trabalho doméstico nas casas de ricos e famosos, em razão da pouca oferta de vaga como professora. (1º parágrafo)
Houveram outras fontes de aprendizado, além dos cursos de gastronomia que fez por conta própria. (4º parágrafo)
Transmitia-se as receitas integralmente pela oralidade, sem registros escritos, como acontece com as cozinhas europeias. (5º parágrafo)
Entendi que tanto a cozinha quanto a escrita eram necessários para que meu povo não desaparecesse. (5º parágrafo)
Marque a alternativa em que a palavra destacada está sendo empregada corretamente.
Meu amigo, preciso muito falar consigo ainda hoje.
Eu costumo pensar consigo mesmo sempre que tenho oportunidade.
Pode deixar que nós vamos consigo para a festa de formatura.
Eu peguei a criança conversando consigo mesma.
Estarei consigo em todas as ocasiões!
Assinale a alternativa em que qualquer uma das duas formas apresentadas entre parênteses fica correta, conforme a norma-padrão.
De janeiro (a/à) janeiro, as estações se alternam com elegância na natureza.
Saiu da festa (as/às) pressas, sem ninguém perceber sua ausência.
Fiz menção (a/à) todo tipo de pessoa, das mais sensatas às menos capazes.
Quero muito visitar (a/à) Itália dos pintores da Renascença.
Enderecei a correspondência (a/à) sua secretária ontem.
Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas a seguir, na mesma ordem, de acordo com a norma-padrão.
- Para _____, é muito fácil conquistar vocês.
- Tudo foi levado para _____ ajudar na solução do caso.
- Acho que tudo ficou resolvido entre _____ e vocês.
mim – mim – eu
eu – mim – mim
mim – eu – mim
mim – eu – eu
eu – eu – eu
Marque a alternativa em que o espaço em branco pode ser preenchido corretamente com “com nós”.
É por esses e outros motivos que elas nunca vão querer sair _____.
_____, todos poderão ficar muito sossegados.
Assim que eles manifestarem interesse, poderão ir _____ para o mercado.
Elas já estão querendo sair _____ mesmos há muito tempo.
Eles estiveram _____ ontem durante a tarde toda discutindo o projeto.
“O esporte é um dos caminhos mais completos para recuperar o equilíbrio entre corpo e mente”
Assinale a alternativa cujos elementos completam corretamente as lacunas a seguir, na mesma ordem, em relação à análise da palavra destacada acima.
Trata-se de um(a) _____ que introduz o sentido de _____ e pode ser substituída adequadamente por “_____”.
preposição – causa – a fim de
conjunção – finalidade – afim de
preposição – finalidade – a fim de
advérbio – afinidade – afim de
conjunção – causa – afim de
A frase abaixo que difere da norma culta da língua portuguesa, é:
”O governo precisa da imprensa para defendê-lo; e a imprensa necessita do governo para subvencioná-la.” (Júlio Camargo)
“Os governos são como os vinhos que se decantam e se adoçam com o tempo.” (Anatole France)
“O melhor dos governos é para mim aquele que agoniza, pois vai ceder o lugar a outro.” (Flaubert)
“O melhor governo é aquele que deseja tornar o povo feliz e sabe como fazer isso.” (Macaulay)
“As nações tem ordinariamente os governos e governantes que merecem.” (Marquês de Maricá)
Assinale a alternativa em que a frase está redigida corretamente.
Não entendo por que as pessoas não faz caminhadas.
Entre para dentro pra mim conversar com você.
A gente sempre vamo à praia quando o dia está quente.
Foi eu que podei todas as árvore daquela rua.
Uma multidão se aproximou para ouvir o cantor sertanejo.
Analise as frases a seguir, formuladas a partir de situações hipotéticas relacionadas ao texto, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
I.Stuart Manley ficou face a face com um comprador de livros.
II.Representantes de empresas de IA foram à bibliotecas e sebos em busca de acervos raros para treinar seus modelos de linguagem.
III.O documentário estreiou às 20h em um canal de streaming.
IV.Entreguei os livros as empresas que fizeram os pedidos, sem saber exatamente qual seria o destino final deles.
Assinale a alternativa que apresenta os itens CORRETOS quanto à norma-padrão.
II, III e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, apenas.
II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
"Talvez eu seja um gênio quando tiver 70 anos."
O vocábulo 'talvez' pertence à classe _______, indicando _______, e seu emprego nesse trecho justifica o uso da forma verbal 'seja' no tempo e modo do_______.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
das conjunções, incerteza, presente do subjuntivo
dos advérbios; dúvida; presente do subjuntivo
dos advérbios; incerteza; futuro do subjuntivo
das conjunções, dúvida, futuro do subjuntivo
Assinale a alternativa em que a frase do texto foi reescrita em conformidade com a norma-padrão de concordância.
Iza Souza e os filhos, em busca de uma vida melhor em Trancoso, no sul da Bahia, deixou seu povoado baiano. (1º parágrafo)
Foi levada ao trabalho doméstico nas casas de ricos e famosos, em razão da pouca oferta de vaga como professora. (1º parágrafo)
Houveram outras fontes de aprendizado, além dos cursos de gastronomia que fez por conta própria. (4º parágrafo)
Transmitia-se as receitas integralmente pela oralidade, sem registros escritos, como acontece com as cozinhas europeias. (5º parágrafo)
Entendi que tanto a cozinha quanto a escrita eram necessários para que meu povo não desaparecesse. (5º parágrafo)
Considere a frase a seguir:
Na sua maioria, são mulheres, mas ___________ também homens, filhos e filhas ou netos e netas, que se entregam ao zelo _______ que _______ de ajuda, compreensão e afeto.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
existem … daqueles … carecem
se flagram … para aqueles … clamam
são comuns … naqueles … reclamam
é comum … por aqueles … anseiam
existe … àqueles … necessitam
Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão de concordância verbal.
Sempre houveram crianças interessadas nas histórias de avós que já morreram.
Registram-se em diários, cadernos e álbuns fotográficos, as histórias de muitas famílias.
Existe famílias cujos membros gostam de conversar sobre seus antepassados.
É comum que apareça, nos mais diferentes relatos de família, histórias de muito sofrimento.
É interessante que os mais velhos procure contar aos mais novos histórias de família.
Assinale a alternativa correta, segundo a norma culta da Língua Portuguesa:
Chegamos no restaurante às 21 horas.
Obedecemos as regras de trânsito.
Prefiro teatro a cinema.
Estudamos bastante visando o sucesso.
“Acho que todo livro é autobiográfico de alguma maneira, _______ o escritor parte da sua memória, mesmo que _______ para inventar alguma coisa.” (Michel Laub)
As lacunas no pensamento acima podem ser preenchidas de forma correta respectivamente por:
“porque” e “seja”.
“por que” e “seja”.
“porque” e “seje”.
“porquê” e “seja”.
“porquê” e “seje”.
A correção gramatical e a coesão textual são requisitos fundamentais na redação de documentos, sejam oficiais ou acadêmicos. Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa em que o emprego da expressão destacada está INCORRETO, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa:
"O projeto de lei busca integrar áreas afins da administração pública para que não haja sobreposição de competências entre os ministérios."
"Em que pese o esforço da defesa, o magistrado não se mostrou a fim de acatar o pedido de liminar sem a apresentação de novas provas documentais."
"Os pesquisadores empenharam-se no levantamento de dados afim de corroborar a hipótese de que o aquecimento global afeta a migração de aves marinhas."
"Na partilha de bens, foram convocados os parentes e afins, conforme prescreve o Código Civil sobre os graus de parentesco por afinidade."
Em um relatório acadêmico, um estudante organizou corretamente os períodos, empregou conectivos adequados e manteve concordância normativa. No entanto, ao longo do texto, ideias centrais foram abandonadas, argumentos contradisseram-se e a conclusão não dialogou com a introdução. Embora a superfície linguística estivesse correta, o texto apresentou dificuldades de compreensão global, exigindo releitura constante por parte do avaliador.
Considere o trecho hipotético: “Os jogos são importantes na escola. Portanto, a Educação Física deve trabalhar conteúdos teóricos. Assim, muitos alunos não participam das aulas práticas.”
O problema central desse trecho relaciona-se à:
falha de coesão referencial
inadequação vocabular
erro de concordância verbal
ausência de coerência global
Assinale a alternativa em que NÃO ocorre desvio ortográfico, de pontuação ou de gramática (concordância, regência etc.).
Segundo a pesquisa publicada as mesmas pessoas que confiam na ciência não fazem idéia do que é e onde se faz ciência.
Placebo é uma substância inerte (ou seja, que não tem nenhuma interação com o organismo), dada a um paciente como se fosse um remédio.
Homeopatia é você pegar uma substância, que poderia ter um efeito curativo no seu corpo e diluir ela muitas vezes.
Se, esta entidade chamada ciência não têm rosto e nem lugar, qualquer um pode assumir esse título para si, qualquer um pode se auto-intitular cientista.
No estudo das palavras, a divisão em partes menores auxilia na leitura e na escrita. Considerando a norma padrão, é correto afirmar que a divisão das palavras:
Considera a posição das palavras na frase para definir a separação.
Considera o significado das palavras no contexto do texto.
Considera a classificação das palavras quanto ao número de sílabas.
Segue a separação dos sons, formando sílabas conforme a pronúncia.