Questões de Concurso sobre Oração coordenada

 
 
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Observe o diálogo:


Mãe: “Joãozinho, o que você quer tomar no lanche?”

Filho: “Ah, mãe, quero leite e iogurte.”

Mãe: “Não, ou você toma um ou outro."


A oração em destaque no diálogo é coordenada:


A

Aditiva


B

Adversativa


C

Explicativa


D

Conclusiva


E

Alternativa

Em “Quando roubadas, são usadas em crimes comuns.”, a oração destacada é


A

coordenada assindética.


B

subordinada substantiva objetiva direta.


C

subordinada substantiva predicativa.


D

subordinada adverbial temporal.


E

subordinada adverbial causal.

No texto verbal "Esse movimento é contraditório, visto que houve redução dos índices [ ... ]", o termo em destaque inicia uma oração:


A

coordenada explicativa;


B

subordinada consecutiva;


C

coordenada conclusiva;


D

subordinada causal.

A única alternativa em que há uma oração coordenada alternativa é:


A

“Percebe-se que ao analisar a seção Amizades, observa-se o fenômeno da focalização, mais especificadamente como a câmara do produtor do texto direciona o olhar do leitor a fim de que este aceite e realize o objetivo comunicativo daquele.”.


B

“Em suma, a quantidade e a qualidade da informação veiculada chamam a atenção do público a que se destina o texto.”.


C

“Assim, o narrador restringe o campo perceptivo e/ou informativo, quer por assumir uma visão exterior ao narrado (focalização externa), quer por assumir a percepção de uma “personagem” de cujos pensamentos eventualmente dão conta (focalização interna).”.


D

“Neste particular, o que se percebe é uma “imagem de si”, ou seja, o anunciante (narrador) tece o texto conforme a imagem que deseja para si e em consonância com sua preocupação de conquistar o leitor.”.

A união entre as orações existentes no trecho "que a existência desse tipo de pobreza é socialmente inaceitável e, portanto, que desejamos erradicá-la o quanto antes" (L.24-26) dá-se por processo de coordenação.


C
Certo

E
Errado

Assinale a alternativa em que o período seja composto exclusivamente por coordenação.


A

"O governo foi neutro, os investimentos caíram, e, especialmente, reduziu- -se o consumo das famílias, que responde por algo como 60% do PIB total." (L.6-7)


B

"A massa total de rendimentos do trabalho caiu 3,5% em 2001, 5,6% em 2002 e deverá ter encolhido 6,8% em 2003." (L.15-16)


C

"Com perda de rendimento desta magnitude e grandes dificuldades de encontrar ocupação, o trabalhador está desanimado com o presente (embora siga esperançoso com o futuro) e trata de pagar contas em atraso." (L.17-19)


D

"A inadimplência do comprador está num nível historicamente baixo, como revelam os dados da Serasa e do SPC." (L.19-21)


E

"Com o mercado interno tão reduzido pela contínua queda na renda do consumidor, serão necessários vários anos de crescimento continuado para recuperarmos o que se perdeu." (L.46-48)

"Como o governo não fez nenhuma concessão, a turma ameaça com outra greve"; se reescrevermos um novo período, iniciando-se pela segunda oração, a forma INADEQUADA, mantendo-se o sentido original, será:


A

a turma ameaça com outra greve, visto que o governo não fez nenhuma concessão;


B

a turma ameaça com outra greve, já que o governo não fez nenhuma concessão;


C

a turma ameaça com outra greve, porque o governo não fez nenhuma concessão;


D

a turma ameaça com outra greve, todavia o governo não fez nenhuma concessão;


E

a turma ameaça com outra greve, porquanto o governo não fez nenhuma concessão.

   
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