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“Esse fluxo, entretanto, deve mudar a partir deste ano, já que a China decidiu deixar de receber boa parte desse material.” (linhas 15 a 17). Analisando-se a partícula “que” destacada no trecho acima, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da afirmação:
A partícula “que” em destaque é parte de uma __________________________.
Oração subordinada substantiva subjetiva.
Oração subordinada substantiva objetiva direta.
Oração subordinada adverbial comparativa.
Oração subordinada adverbial causal.
Assinale a alternativa que contenha uma oração subordinada substantiva subjetiva:
Foi muito importante que você participasse da reunião
Você finalmente revelou que é apaixonado por Márcia!
A exigência dos torcedores era que um novo técnico fosse contratado
Roberto não tem muita certeza de que sua namorada lhe seja fiel
Em: “Eu sou o que penso ser” - Buda. Temos um período composto, classificado como:
Oração subordinada substantiva subjetiva.
Oração subordinada substantiva predicativa.
Oração subordinada substantiva completiva nominal.
Oração subordinada adjetiva restritiva.
Oração subordinada adverbial causal.
A oração sublinhada, no período abaixo, classifica-se como:
“O estranho que nós amamos é um triunfo como direção de arte, mas um fracasso como interpretação e conteúdo”.
Oração coordenada sindética explicativa.
Oração subordinada substantiva subjetiva.
Oração subordinada adverbial causal.
Oração coordenada sindética adversativa.
Oração coordenada sindética.
Assinale a alternativa correta em relação ao período “Estima-se que esse contingente alcance o patamar de 30% em 2050” (linhas 3 e 4).
A forma verbal “Estima-se” poderia ser corretamente substituída por Estimam-se dada a possibilidade de concordância com o termo numeral “30%”.
A expressão “esse contingente” refere-se ao termo “população”, no período anterior (linha 3).
Em “Estima-se”, a partícula “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado, razão por que a forma verbal está flexionada na 3.ª pessoa do singular.
Há duas orações no período, sendo a segunda sujeito da primeira.
A expressão adverbial “em 2050” poderia, sem prejuízo do sentido do texto, ser deslocada para imediatamnete após a forma verbal “Estima-se”.
Considere a frase a seguir, retirada do texto, e avalie as afirmações abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
É claro que as pessoas que têm memórias mais afiadas também podem ser mais propensas a exercitar sua mente para começo de conversa, o que responde em parte (mas provavelmente não tudo) pela associação entre boa memória e quantidade de estímulo cognitivo. (l.37-40).
( ) A frase em destaque é composta por quatro orações.
( ) A frase apresenta somente linguagem denotativa.
( ) O ‘que’ (1ª ocorrência) introduz uma oração subordinada substantiva subjetiva.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
V – F – F.
F – V – V
F – F – V.
V – V – F.
V – V – V.
No trecho “Pelos indícios é muito provável que se trate de algo legítimo” (linha 11), a oração grifada é classificada corretamente como:
subordinada adjetiva.
substantiva subjetiva.
subordinada adverbial.
coordenada explicativa.
substantiva objetiva direta.
No trecho “pensei em ficar com o troco da padaria para comprar bala, mas não consegui.”, a oração sublinhada é
subordinada substantiva subjetiva.
coordenada assindética.
subordinada adjetiva explicativa.
subordinada adverbial concessiva.
coordenada sindética adversativa.
A oração “que os nadadores estavam alcoolizados” (linhas 23 e 24) retirada do Texto é classificada corretamente como:
Oração subordinada substantiva subjetiva.
Oração subordinada substantiva objetiva direta.
Oração subordinada adjetiva explicativa.
Oração subordinada substantiva completiva nominal.
Em "Estou aqui para admitir que sou HIV positivo", o trecho sublinhado corresponde:
A uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
A uma oração subordinada substantiva objetiva indireta.
A uma oração subordinada adjetiva.
A uma oração adjetiva explicativa.
A uma oração subordinada substantiva subjetiva.
Em ... “que falam a respeito dessas dificuldades” §3 é uma oração
adjetiva restritiva.
substantiva objetiva
adverbial concessiva.
substantiva subjetiva.
adjetiva explicativa.
LIBERDADE
Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.
Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria; que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade! "; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil!"; nossos pais pediam: "Liberdade! Liberdade/ abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.
Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo, com disposições de cantá-la, amála, combater e certamente morrer por ela.
Ser livre como diria o famoso conselheiro, é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado, é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.) Ser livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir. (Às vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)
Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudesse chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!
Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.
E os loucos que sonharam sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da liberdade nas mãos!
São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.
Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...
(MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho: Crônicas)
Quanto à classificação das orações, é correto afirmar:
...que o homem nasceu livre – 2º parágrafo; ...somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo – 3º parágrafo são:
Orações subordinadas adverbiais de tempo e de causa.
Orações coordenadas sindéticas aditiva e explicativa.
Oração subordinada substantiva objetiva direta e oração coordenada sindética explicativa.
Oração subordinada substantiva subjetiva e oração coordenada sindética conclusiva.
Orações subordinadas substantivas predicativa e objetiva direta.
No último parágrafo do fragmento do conto “— Agora, só agora, sou cego que não vê”, a oração subordinada presente classifica-se corretamente como:
Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
Oração Subordinada Adverbial Causal
Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
Oração Subordinada Adverbial Explicativa
Oração Subordinada Adjetiva Explicativa
A oração “que os seres humanos são diferentes no espaço” (L.1):
tem apositivo.
tem valor subjetivo.
tem valor completivo.
tem valor restritivo.
Identifique a alternativa que apresenta a correta e respectiva classificação das orações abaixo:
I. A verdade é que as alterações climáticas tendem a ser visíveis.
II. É certo que as alterações climáticas tendem a ser ainda mais intensas.
III. As alterações climáticas, que são visíveis, tendem a se agravar.
I. Oração Subordinada Adverbial Consecutiva; II. Oração Subordinada Adverbial Causal; III. Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.
I. Oração Subordinada Substantiva Subjetiva; II. Oração Subordinada Substantiva Predicativa; III. Oração Subordinada Substantiva Objetiva indireta.
I. Oração Subordinada Substantiva Objetiva direta; II. Oração Subordinada Substantiva Objetiva direta. III. Oração Subordinada Apositiva.
I. Oração Subordinada Substantiva Predicativa; II. Oração Subordinada Substantiva Subjetiva; III. Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.
"O (...) viera afinal" e " que chamava de crise" classificam-se, sintaticamente ,em:
oração subordinada substantiva subjetiva e oração principal.
oração principal e oração subordinada adjetiva restritiva.
oração coordenada assindética e oração coordenada explicativa.
oração principal e oração subordinada substantiva objetiva indireta
oração principal e oração subordinada adverbial final.
Comoveu-nos aquela voz afetuosa, pedindo esmolas. A oração em destaque é classificada como subordinada
concessiva.
adjetiva.
subjetiva.
apositiva.
temporal.
Para responder à questão, considere a frase abaixo, retirada do texto, e as assertivas que seguem:
“Para algumas pessoas, mastigar algo pode ser o suficiente para tirar da cabeça as repetições contínuas.” (l.19-20).
I. O período é composto por duas orações.
II. ‘mastigar algo’ é uma oração reduzida, classificada como oração subordinada substantiva subjetiva.
III. ‘para tirar da cabeça as repetições contínuas’ classifica-se como oração subordinada substantiva objetiva indireta.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e III.
I, II e III.
Assinale a alternativa correta.
Em “[...] Bauman diz que, nesses tempos líquidos modernos, os homens precisam e desejam que seus vínculos sejam mais sólidos e reais.[...]”, os dois termos em destaque introduzem orações subordinadas substantivas objetivas diretas.
Em “[...]Quando as manifestações vão para as ruas, elas chamam a atenção [...]”, a oração em destaque classifica-se como oração subordinada adverbial causal.
Em “[...] Seriam as novas redes de relacionamento que são formadas em espaços digitais que trazem a noção de aproximação [...]”, o termo em destaque introduz uma oração subordinada substantiva completiva nominal.
Em “[...] Estamos em rede, mas isolados dentro de uma estrutura [...]”, a oração em destaque classifica-se como oração coordenada sindética alternativa.
Em “[...] esperando que em uma rede sempre haja celulares disponíveis para enviar e receber mensagens de lealdade [...]”, o termo em destaque introduz uma oração subordinada adverbial consecutiva.
No que se refere aos recursos da língua usados no texto está correto o que se afirma em:
Em, “Pois é assim que nos encontramos hoje no Brasil,...” (L. 28), a expressão “que” é indispensável para a construção do sentido lógico da oração.
“Por isso é que não se pode dizer que em Brasil e Portugal "se fala a mesma língua"...” (L.19), a expressão “é que” introduz uma oração subordinada substantiva subjetiva.
“...que a jovem ciência linguística (...) ainda peleja...” (L.2), o vocábulo “que” introduz uma oração subordinada adverbial consecutiva.
O vocábulo “que”, em “O grande escritor é aquele que vai além do normal” (L.10), tem o mesmo valor morfológico do “que” de “...não se pode dizer que em Brasil e Portugal "se fala a mesma língua" (L.19).