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Questões de Concurso sobre Regência nominal
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Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas do título e das linhas 02 e 05.
A
por que – porisso – que
B
porque – por isso – na qual
C
por que – por isso – de que
D
porque – porisso – que
E
porquê – por isso – da qual
Sobre regência verbal, assinale a alternativa incorreta.
A
Sempre me lembrarei de suas palavras!
B
Vocês foram ao show ontem?
C
Ele quase nunca vai na escola.
D
Quando o ser humano chegará a Marte?
E
Em certas horas, nada agrada tanto quanto uma boa música.
Assinale a alternativa que possui desvios quanto à regência nominal, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
A
De modo similar a João, fazia questão de entregar os trabalhos pessoalmente.
B
Ela era cúmplice com os crimes que o marido cometeu.
C
Dirigia tão alucinadamente, ávida de vingança, que bateu o carro.
D
Vinicius era propenso ao tabagismo, depois de tantos anos fumando.
Assinale a opção em que o acento grave indicativo de crase NÃO é colocado por uma situação de regência.
A
"Quinta-feira à tarde, pouco mais de três horas, vi uma coisa tão interessante, que determinei logo de começar por ela esta crônica."
B
"Indiferente aos curiosos, como ao capim e à água, tinha no olhar a expressão dos meditativos."
C
"[ ... ] levando depressa o tilburi e o namorado à casa da namorada."
D
"[ ... ] não podia furtar-me à tristeza de ver que um burro tão bom pensador ia morrer."
E
"Passando à ordem mais elevada de ações, não acho em mim a menor lembrança de haver pensado sequer na perturbação da paz pública."
Considerando as questões relativas à regência verbal e nominal, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Na linha 16, caso substituíssemos a forma verbal “lembramos” por “lembramo-nos”, haveria a necessidade da preposição “de” devido à regência dessa forma verbal.
( ) Outra regência possível para a forma verbal “inspirados” (l. 21) é o emprego da preposição “por” ao invés de “em”.
( ) Na linha 33, em “mascaradas em”, caso substituíssemos a preposição “em” pela preposição “por”, teríamos uma regência possível para esse adjetivo, sem alterações do significado original do enunciado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – V.
B
V – F – V.
C
V – V – F.
D
F – F – F.
E
F – V – F.
No contexto frasal ou textual, verbos e nomes regem outros vocábulos que os complementam. Isto é o que estuda a Regência Verbal e Nominal. A este respeito, assinale a alternativa correta.
A
Os jornalistas preteriram ao caso porque não o julgaram de relevância midiática.
B
A torcida favoreceu ao time da casa porque 80% dos ingressos vendidos foram locais.
C
O Paraná é limítrofe com São Paulo e Mato Grosso do Sul.
D
A falta de chuvas acarretou em perdas para os agricultores do serrado.
E
Os livros que a jovem mais gosta não são publicados em editoras nacionais.
O advérbio “independentemente” em “(...) independentemente do intervalo histórico.” (9º§)se trata de um exemplo de regência nominal. Assinale a alternativa que apresenta ERRO de regência.
A
Ele é afável com seu irmão.
B
Pedro está alheio de carinho materno.
C
Esta parede é perpendicular com a outra.
D
Maria estava acostumada com as novas regras.
Considerando-se as normas de regência, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(--) Ele aspira ao cargo em uma multinacional.
(--) A enfermeira assiste o enfermo.
A
E - E.
B
C - C.
C
C - E.
D
E - C.
No trecho “As conclusões deles se baseiam em uma análise…” (3º parágrafo), o segmento destacado pode ser substituído, com o sentido preservado e com a regência correta de acordo com a norma-padrão da língua, por
A
encontram suporte contra.
B
têm como fundamento.
C
se referem com.
D
se apoiam de.
E
se alicerçam sob.
TEXTO PARA A QUESTÃO 3
Surdos: os bilíngues bimodais
Em 26 de setembro foi comemorado o Dia Nacional do Surdo (Lei nº 11.796/2008). Esse dia foi escolhido como homenagem à data de criação, no Rio de Janeiro, da primeira Escola de Surdos do Brasil, hoje conhecida como Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines).
A história de criação do INES se confunde com a história de criação da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Aliás aproveitamos para explicar que Libras é uma língua e não uma linguagem. Porque é um idioma oficial, reconhecido por lei federal (Lei nº 10.436/2002) e contém estrutura e regras próprias - tendo sido regulamentada desde 2010 a profissão de tradutor e intérprete de Libras.
As crianças surdas adquirem a língua de sinais de forma natural e espontânea. Enquanto o acesso à língua portuguesa acontece formalmente. Esses fatos tornam a língua de sinais imprescindível ao desenvolvimento de uma linguagem para a criança surda. Porque línguas de sinais e línguas faladas são línguas em modalidades diferentes, assim, pode-se dizer que os surdos são bilíngues bimodais.
O termo 'bilíngue bimodal' foi usado mais recentemente por pesquisadores que lidaram com crianças e adultos ouvintes com uma língua de sinais e uma língua falada. Não obstante o reconhecimento da condição bilíngue dos surdos ter existido na educação das pessoas com perdas auditivas há muito mais tempo.
É importante que as crianças surdas, além do aprendizado da língua de sinais, sejam também alfabetizadas na língua portuguesa, pois que é justamente essa última, sua segunda língua, que vai ser usada com função social interativa, como elemento de comunicação escrita através das redes sociais por exemplo.
A língua portuguesa será usada ainda para ler notícias, fazer consultas, escrever para alguém ou ler as mensagens que receber, ao mesmo tempo em que usam a língua de sinais para conversar e, em algumas situações, até ler textos em sinais. Assim, os surdos podem ser considerados bilíngues bimodais, pois a modalidade da escrita, apesar de também ser visual, é gráfica, o que a diferencia da modalidade gestual-visual.
Ser bilíngue bimodal apresenta uma série de vantagens, pois além das pessoas estarem diante de duas identidades linguísticas diferentes que propicia vantagens de ordem sociocultural, tem-se ainda vantagens como: você pode falar à distância; enquanto mastiga; através de portas de vidro; em ambientes com muito barulho, como em discotecas e pode falar até debaixo d'água, além de valorizar o seu currículo e tornar a sociedade mais inclusiva, ou seja, vale a pena ser bilíngue bimodal.
Geraldo Nogueira.
Subsecretário da Pessoa com Deficiência do Município do Rio de
Janeiro
Agência O Dia.
Texto disponível em: https://odia.ig.com.br/opiniao/2018/11/5589537-
surdos-os-bilingues-bimodais.html. Acesso em: 01 de novembro
de 2018.
Considerando a sintaxe de concordância e regência, qual dos períodos abaixo NÃO está de acordo com a norma culta da Língua Portuguesa.
A
Em 26 de setembro foi comemorado o Dia Nacional do Surdo (Lei nº11.796/2008). Esse dia foi escolhido como homenagem à data de criação, no Rio de Janeiro, da primeira Escola de Surdos do Brasil, hoje conhecida como Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines).
B
A história de criação do INES se confunde com a história de criação da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Aliás aproveitamos para explicar que Libras é uma língua e não uma linguagem. Porque é um idioma oficial, reconhecido por lei federal (Lei nº 10.436/2002) e contém estrutura e regras próprias - tendo sido regulamentada desde 2010 a profissão de tradutor e intérprete de Libras.
C
Ser bilíngue bimodal apresenta uma série de vantagens, pois além das pessoas estarem diante de duas identidades linguísticas diferentes que propicia vantagens de ordem sociocultural, tem-se ainda vantagens como: você pode falar à distância; enquanto mastiga; através de portas de vidro; em ambientes com muito barulho, como em discotecas e pode falar até debaixo d'água, além de valorizar o seu currículo e tornar a sociedade mais inclusiva, ou seja, vale a pena ser bilíngue bimodal.
D
As crianças surdas adquirem a língua de sinais de forma natural e espontânea. Enquanto o acesso à língua portuguesa acontece formalmente. Esses fatos tornam a língua de sinais imprescindível ao desenvolvimento de uma linguagem para a criança surda. Porque línguas de sinais e línguas faladas são línguas em modalidades diferentes, assim, pode-se dizer que os surdos são bilíngues bimodais.
E
Assim, os surdos podem ser considerados bilíngues bimodais, pois a modalidade da escrita, apesar de também ser visual, é gráfica, o que a diferencia da modalidade gestual-visual.
No trecho “…as poucas cópias originais do vinil de Verocai eram encontradas em bazares parecidos com o que Pedro comprou o seu” (5o parágrafo), a expressão em destaque pode ser substituída, sem prejuízo do sentido e em conformidade com as regras de regência, por:
A
idênticos para o
B
proporcionais com o
C
semelhantes ao
D
análogos do
E
aparentados no
Considere as frases elaboradas a partir do texto.
• O muro, em defesa _______ qual a farmácia pôs a placa, tem permanecido sem pichações.
• A agitação e o barulho dos bares, ______ os quais muitos moradores se indispõem, podem ser minimizados pelos frequentadores.
• Os clientes _______ quem os proprietários do boteco em Belo Horizonte solicitaram colaboração têm correspondido.
De acordo com a regência verbal e nominal estabelecida pela norma-padrão, as lacunas das frases devem ser preenchidas, respectivamente, por
A
ao ... com ... a
B
ao ... de ... para
C
para o ... de ... em
D
do ... contra ... a
E
do ... com ... em
Considerando a regência nominal e o emprego do acento grave, o trecho destacado em “inerentes a esta festa” está corretamente substituído em:
A
inerentes à determinado momento
B
inerentes à regras de convivência
C
inerentes à regulamentos anteriores
D
inerentes à evidência de incorreções
Assinale o enunciado no qual as normas de regência (verbal e nominal) estão de acordo com a norma-padrão da língua.
A
A invenção da música se deu devido o homem ter combinado sons e silêncios.
B
Sem dúvida, os jovens, hoje em dia, preferem rock e funk do que música clássica.
C
Em se tratando de gosto musical, só temos que obedecer à nossa sensibilidade.
D
A música em que se atribui prestígio, atualmente, não é a de melhor qualidade.
E
Por causa do bom nível que chegou a música brasileira, ela é admirada internacionalmente.
Outra norma sintática que se encaixa no âmbito da regência verbal e nominal diz respeito ao acento indicativo da crase. Quanto a essa norma, identifique a alternativa correta.
A
O artista transpõe à um quadro, à uma música ou à um livro, sentimentos acumulados em sua visão pessoal.
B
O artista não é sensível à prazos. Depende de suas inspirações, que podem acontecer à qualquer hora.
C
O artista não deseja agradar à si mesmo. À você, espectador, é que ele quer satisfazer. A arte é alheia a gostos pessoais.
D
A Literatura – a que devemos destinar tempo e gosto – às vezes, leva a emoções sutis e a sentimentos fantasiosos.
E
Contatar às obras de arte, desde sempre, levou as pessoas à apresentações teatrais e a espetáculos circenses.
Ano:
2019
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Médico Veterinário - 2019
Com base na regência do verbo “incluir” (linha 8), assinale a alternativa em que tal verbo exerce função pronominal:
A
Estudava muito para se incluir entre os melhores alunos.
B
“[…] devo dizer que não incluí o seu nome na lista dos meus amigos”.
C
“O editor de turismo está preparando um suplemento especial para o próximo verão… inclui uma parte nacional e uma parte internacional”.
D
Ele incluiu o amigo na equipe de futebol do colégio.
Assinale a alternativa que atende aos sentidos do texto e à norma-padrão de pontuação, regência e concordância.
A
Tia Florinha e Tio Altivo, viviam em Maçambará, cidade que eu e minha família estava chegando.
B
Maçambará era a cidade em que viviam Tia Florinha e Tio Altivo, na qual estavam chegando eu e minha família.
C
Tia Florinha e Tio Altivo, viviam em Maçambará cidade que eu e minha família estávamos chegando.
D
Tia Florinha e Tio Altivo viviam em Maçambará que era, a cidade onde estávamos chegando.
E
Tia Florinha e Tio Altivo viviam em Maçambará, cidade aonde estávamos chegando.
Considere o trecho: O imperativo que liberta também aprisiona: você só passa a ser, ou a pertencer, se tiver uma conclusão. Sobre qualquer coisa. (2º parágrafo)
Respeitando-se as regras de regência nominal e preservando- se o sentido original, o vocábulo destacado pode ser substituído por
A
De acordo com
B
De encontro a
C
Acima de
D
Em virtude de
E
A respeito de
Complete as lacunas de acordo com as normas de regência:
“Ansioso _______ emoções desusadas.” (Camilo Castelo Branco)
“Ansiava ______ novo dia que vinha nascendo.” (Fernando Sabino)
A sequência correta é:
A
a – o
B
a – por
C
de – pelo
D
para com – para o
Leia a notícia a seguir.
“Mesmo após a prisão, ela negou qualquer envolvimento no crime, mas afirmou que teve um relacionamento amoroso ____ vítima.”
Indique a melhor alternativa que preenche a lacuna conforme regência nominal.
A
Por.
B
Pela.
C
Da.
D
Com a.
Gerar simulado