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A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preservados caso o segundo período do primeiro parágrafo fosse reescrito da seguinte forma: A IA é um exemplo de tecnologia que se desenvolve mais rapidamente que a capacidade de resposta das instituições e que tem tempo e recursos limitados para prever suas implicações.
Certo
Errado
"Mas a suspeita é que eles não estejam sendo comprados por leitores ávidos no exterior, e sim por algo mais com um apetite voraz por novas informações: a inteligência artificial (IA)."
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a reescrita com as substituições de 'ávidos' e 'voraz', mantendo o sentido essencial.
Mas a suspeita é que eles não estejam sendo comprados por leitores vorazes no exterior, e sim por algo mais com um apetite contido por novas informações: a inteligência artificial (IA).
Mas a suspeita é que eles não estejam sendo comprados por leitores sequiosos no exterior, e sim por algo mais com um apetite fugaz por novas informações: a inteligência artificial (IA).
Mas a suspeita é que eles não estejam sendo comprados por leitores contentáveis no exterior, e sim por algo mais com um apetite copioso por novas informações: a inteligência artificial (IA).
Mas a suspeita é que eles não estejam sendo comprados por leitores sôfregos no exterior, e sim por algo mais com um apetite ávido por novas informações: a inteligência artificial (IA).
Mas a suspeita é que eles não estejam sendo comprados por leitores açorados no exterior, e sim por algo mais com um apetite cometido por novas informações: a inteligência artificial (IA).
Sem prejuízos para os sentidos do texto, o segmento "realizou-se" (segundo período) poderia ser reescrito da seguinte forma: foi realizado.
Certo
Errado
(IBED) Na expressão “estímulos à atividade produtiva”, o acento grave resulta da fusão da preposição exigida pelo substantivo “estímulos” com o artigo feminino que determina “atividade”; a reescrita “estímulos a atividades produtivas”, com sentido genérico e sem artigo, dispensa a crase.
Certo
Errado
Em cada uma das opções a seguir, é apresentada uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do texto CG1A1: “Tais emissões decorrem de múltiplas fontes, destacando-se a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a adoção de práticas agrícolas ambientalmente insustentáveis.” (último período do primeiro parágrafo). Assinale a opção cuja proposta de reescrita é gramaticalmente correta e coerente com as ideias do texto.
Tais emissões decorrem de múltiplas fontes, dos quais se destaca a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a adoção de práticas agrícolas ambientalmente insustentáveis.
Tais emissões decorrem de múltiplas fontes, que destaca-se a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a adoção de práticas agrícolas ambientalmente insustentáveis.
Tais emissões advém de múltiplas fontes, destacando-se a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a adoção de práticas agrícolas ambientalmente insustentáveis.
Tais emissões são decorrentes de múltiplas fontes, entre as quais se destacam a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a adoção de práticas agrícolas ambientalmente insustentáveis.
Tais emissões tem múltiplas fontes, destacadas a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e a adoção de práticas agrícolas ambientalmente insustentáveis.
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto CG1A1-II, a oração “no qual a própria natureza repete essa ordem” (quarto período do primeiro parágrafo) poderia ser reescrita como
cuja própria natureza repete essa ordem.
quando a própria natureza repete essa ordem.
que a própria natureza repete essa ordem.
em que a própria natureza repete essa ordem.
pelo qual a própria natureza repete essa ordem.
Assinale a alternativa que apresenta uma proposta de alteração em um trecho do texto que NÃO acarretaria incorreção gramatical ou alteração de sentido no contexto de ocorrência.
“De uma perspectiva evolutiva, a resposta foi projetada para proteger o indivíduo” – substituição de “para proteger” por “para dar proteção”.
“Ameaças modernas, como prazos ou críticas, ainda podem ativar essa resposta, mesmo que não sejam fisicamente perigosas, acrescenta Pychyl” – substituição de “ainda podem ativar” por “certamente ativam”.
“as pessoas podem recorrer a comportamentos que reduzem o desconforto ou proporcionam uma sensação de segurança momentânea, como ignorar prazos” – substituição de “reduzem o desconforto” por “subtrai o conforto”.
“Além disso, sob estresse, a atividade no córtex pré-frontal do cérebro — responsável pelo planejamento e autocontrole — pode ser reduzida, dificultando a supressão dos impulsos de evitação gerados pela amígdala” – substituição de “dificultando a supressão” por “provocando a inserção”.
“Ironicamente, o medo de fracassar me impede de fazer algo” – substituição de “Ironicamente” por “De modo irônico”.
Assinale a opção que apresenta uma proposta de reescrita que preserva a correção gramatical e o sentido original do período “Produzir um texto claro equivale a um treino mental, diz Newport, e não a um problema a ser eliminado.”.
Produzir um texto claro equivale há um treino mental, diz Newport, e não a um problema a ser eliminado.
Produzir um texto claro equivale a um treino mental diz Newport e não a um problema a ser eliminado.
Segundo Newport, produzir um texto claro corresponde a um treinamento mental, e não a um problema a ser eliminado.
Conforme Newport produzir um texto claro equivale a um treino mental, e não a um problema a ser eliminado.
Produzir um texto claro equivale a um treino mental, diz Newport, portanto a um problema a ser eliminado.
Seriam preservados a correção gramatical, a coerência e os sentidos originais do texto se o segmento oracional “Conhecer essa relação, especialmente no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS) e da Estratégia Saúde da Família (ESF), é fundamental para que enfermeiros e demais profissionais planejem intervenções direcionadas ao tratamento medicamentoso” fosse reescrito/reorganizado da seguinte forma: É fulcral que essa relação, mormente no contexto da Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família, seja conhecida para que os profissionais de saúde planejem intervenções voltadas ao tratamento com medicamentos.
Certo
Errado
Preservando-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o trecho "ficando atrás somente do Distrito Federal" (segundo parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: não ficando atrás de nenhum outro senão do Distrito Federal.
Certo
Errado
Os dois primeiros períodos do segundo parágrafo poderiam ser reescritos em um único período, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, da seguinte forma: Atualmente, considerando o avanço do debate sobre o racismo, as cotas raciais já são aceitas como um sucesso social e acadêmico.
Certo
Errado
Sobre propostas de alteração de trechos retirados do texto, analise as assertivas a seguir:
I. A palavra “remonta”, em “O primeiro uso documentado da palavra ‘tarifa’ na língua inglesa (‘tariff’) remonta a 1592”, pode ser substituída por “data” sem que sejam necessárias outras alterações no período.
II. No trecho “No céu, dezenas de estrelas têm nomes árabes, como Betelgeuse (‘mão do gigante’) e Aldebaran (‘o seguidor’)”, a primeira vírgula pode ser omitida sem prejuízo à correção do período, mas a segunda, não.
III. Em “acabou sendo adotado por comerciantes europeus que tiveram contato com mercadores de língua árabe no Mediterrâneo”, é possível inserir uma vírgula antes da palavra “que” a fim de introduzir uma pausa ao trecho, sem causar alterações ao seu sentido.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
No segmento “Há pessoas que realmente desmaiam ao ver sangue” (terceiro parágrafo), a oração “Há pessoas” poderia ser reescrita como Existem pessoas, sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto; entretanto as relações sintáticas estabelecidas na oração seriam alteradas, pois o termo “pessoas” deixaria de exercer a função de complemento verbal e passaria a funcionar como sujeito da oração.
Certo
Errado
Em cada uma das opções a seguir, é apresentada uma proposta de reescrita do penúltimo período do primeiro parágrafo do texto CG1A1-I. Assinale a opção em que a proposta de reescrita é gramaticalmente correta e coerente com as ideias do texto.
A atividade de eletricidade e gás foi a que mais captou água (85,1%), embora não a tenha consumido, pois apenas a utilizou para movimentar turbinas geradoras de energia elétrica, tendo-a devolvido à natureza.
A atividade de eletricidade e gás foram as que mais captaram água (85,1%), mas não a consumiram, pois a utilizaram apenas para movimentar turbinas geradoras de energia elétrica e a devolveram à natureza.
A atividade de eletricidade e gás, a que mais captou água (85,1%), apesar de não ter consumido-a, apenas utilizou-a para movimentar turbinas geradoras de energia elétrica, devolvendo-a para a natureza.
Foi a atividade de eletricidade e gás quem mais captou água (85,1%), mas não a consumiu, pois apenas a utilizou para movimentar turbinas geradoras de energia elétrica e a devolveu à natureza.
A atividade de eletricidade e gás foi a que mais captou água (85,1%), conquanto não a consumiu, pois apenas a utilizou para movimentar turbinas geradoras de energia elétrica, devolvendo-a à natureza.
O período “Uma inovação mais perceptível é o chatbot, programa de computador que simula conversas para facilitar o acesso a serviços essenciais, além de auxiliar internamente, como ocorre no Ministério da Gestão.” poderia ser reescrito, sem prejuízo à correção gramatical e ao sentido original do texto, da seguinte forma: O chatbot, programa de computador simulador de conversas, constitui uma inovação mais perceptível, facilitando o acesso à serviços essenciais e auxiliando internamente o Poder Executivo.
Certo
Errado
Assinale a opção em que a proposta de reescrita apresentada para o último período do primeiro parágrafo é gramaticalmente correta e coerente com as ideias do texto CG1A2-II.
Tais empresas, distinguem-se das deep techs, por proporem inovações com potencial disruptivo, que apresentam ciclos de pesquisa e demorados desenvolvimentos e exigem investimentos consideráveis de longo prazo.
Tais empresas, são designadas como deep techs, por proporem inovações com potencial disruptivo, apresentarem demorados ciclos de pesquisa e desenvolvimento e exigirem investimentos consideráveis de longo prazo.
Referidas como deep techs, tais empresas, se distinguem por propor inovações com potencial disruptivo, apresentar demorados ciclos de pesquisa e de desenvolvimento, pela exigência de investimentos consideráveis de longo prazo.
Distingue-se tais empresas, referidas como deep techs, porque propõem inovações com potencial disruptivo e apresentam ciclos de pesquisa, que exigem desenvolvimentos demorados e investimentos consideráveis de longo prazo.
Designadas como deep techs, tais empresas distinguem-se por proporem inovações com potencial disruptivo, apresentarem ciclos de pesquisa e desenvolvimentos demorados e exigirem investimentos consideráveis de longo prazo.
Os dois primeiros períodos do último parágrafo poderiam ser reescritos em um só período, preservando-se a correção gramatical e a coerência das ideias do texto, da seguinte forma: As dinâmicas de gênero da IA e do ensino superior afetam especialmente as mulheres, sub-representadas nas áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática, o que tem implicações para a participação feminina na pesquisa de IA e no mercado de trabalho de IA.
Certo
Errado
A correção gramatical e a coerência das ideias do texto seriam preservadas caso o período "O cenário ambiental global enfrenta um ponto de inflexão, com sinais evidentes de que a Terra não consegue mais sustentar o ritmo acelerado de exploração e consumo dos recursos naturais." (primeiro parágrafo) fosse reescrito da seguinte forma: O cenário ambiental global enfrenta um ponto de inflexão. Existem sinais visíveis de que o planeta não consegue mais sustentar o ritmo acelerado de exploração e consumo dos recursos naturais.
Certo
Errado
“O papel do professor é ajudar os alunos a ir além de onde conseguiriam fazê-lo sozinhos.”
Assinale a alternativa em que a transformação estrutural do enunciado mantém o mesmo sentido e a mesma relação lógico-discursiva do texto original.
O professor ajuda os alunos apenas quando eles não conseguem aprender de modo autônomo.
Cabe ao professor auxiliar os alunos para que avancem além do que seriam capazes de alcançar sem mediação.
O professor deve conduzir os alunos, substituindo suas iniciativas individuais no processo de aprendizagem.
Os alunos somente avançam quando o professor assume integralmente o controle da aprendizagem.
A função do professor é garantir que todos os alunos aprendam no mesmo ritmo e da mesma forma.
Assinale a alternativa em que a frase do texto foi reescrita em conformidade com a norma-padrão de concordância.
Iza Souza e os filhos, em busca de uma vida melhor em Trancoso, no sul da Bahia, deixou seu povoado baiano. (1º parágrafo)
Foi levada ao trabalho doméstico nas casas de ricos e famosos, em razão da pouca oferta de vaga como professora. (1º parágrafo)
Houveram outras fontes de aprendizado, além dos cursos de gastronomia que fez por conta própria. (4º parágrafo)
Transmitia-se as receitas integralmente pela oralidade, sem registros escritos, como acontece com as cozinhas europeias. (5º parágrafo)
Entendi que tanto a cozinha quanto a escrita eram necessários para que meu povo não desaparecesse. (5º parágrafo)