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A substituição do sintagma destacado pelo sugerido entre parênteses implica desvio de concordância em:
“O importante é comunicar.” (a comunicação)
“[…] o tal professor lia esta coluna [...]” (as minhas crônicas)
“Cada grupo portava seu gravador cassete [...]” (todos os grupos)
“Eles mesmos tinham escolhido os nomes a serem entrevistados [...]” (os próprios alunos)
Em “(...) podemos entender o transtorno como um fenômeno que pode tornar-se patológico.”, a palavra sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:
Sadio.
Saudável.
Doentio.
São.
TEXTO PARA A QUESTÃO 10.
Bacamarte espetara na pobre senhora um par de olhos agudos como punhais. Quando ela acabou, estendeu-lhe a mão polidamente, como se o fizesse à própria esposa do vice-rei, e convidou-a a ir falar ao primo. A mísera acreditou; ele levou-a à Casa Verde e encerrou-a na galeria dos alucinados.
A notícia desta aleivosia do ilustre Bacamarte lançou o terror à alma da população. Ninguém queria acabar de crer que, sem motivo, sem inimizade, o alienista trancasse na Casa Verde uma senhora perfeitamente ajuizada, que não tinha outro crime senão o de interceder por um infeliz. Comentava-se o caso nas esquinas, nos barbeiros; edificou-se um romance, umas finezas namoradas que o alienista outrora dirigira à prima do Costa, a indignação do Costa e o desprezo da prima. E daí a vingança. Era claro. Mas a austeridade do alienista, a vida de estudos que ele levava, pareciam desmentir uma tal hipótese. (...)
ASSIS, Machado de. Papéis avulsos. 2. ed. São Paulo: Martin Claret, 2013. p. 29.
Sem prejuízo de sentido do texto, o termo destacado em “A notícia desta aleivosia do ilustre Bacamarte lançou o terror à alma da população”, no início do 2º parágrafo, pode ser substituído por
decorosidade.
deslealdade.
probidade.
franqueza.
hombridade.
Na frase “As construções, com amplos jardins ornamentais, espalham-se de forma difusa pelas matas, favorecendo a rápida propagação do fogo” (linhas 16 a 18),
o sujeito é classificado como determinado e tem dois núcleos, enquanto o predicado é verbo-nominal.
a palavra difusa poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por concisa.
o pronome se foi empregado corretamente, pois está atuando como objeto indireto do verbo intransitivo espalhar.
a forma nominal favorecer indica uma ação futura que ainda não foi finalizada.
as palavras construções, jardins, matas e fogo fazem parte da mesma classe gramatical, ou seja, são substantivos simples.
O trecho “Ainda que ‘mudança’ e ‘aquecimento’ possam ser (e no caso são) processos induzidos, o responsável por essa indução desaparece em ambas as expressões” mantém o seu valor argumentativo de oposição em:
Os termos “mudança” e “aquecimento” revelam processos induzidos, logo, há a necessidade de manifestar o agente dessa indução.
Se os conceitos de “mudança” e “aquecimento” são processos induzidos, obviamente, o responsável pela indução pode ser inferido.
As palavras “mudança” e “aquecimento” remetem a processos induzidos, uma vez que há um responsável por essa indução.
As noções de “mudança” e “aquecimento” constituem processos induzidos, todavia, o agente da indução é demovido nas duas expressões.
O vocábulo viabiliza (l.17) poderia ser substituído, sem alterar o sentido expresso no texto, por: I. Possibilita; II. Impede; III. Deprecia.
Está(ão) CORRETA(S):
Apenas l e ll.
Apenas ll e lll,
Apenas III.
Apenas I.
I, II e III.
A palavra "desconectividade" não é encontrada nos dicionários. Uma palavra que poderia substituí-la seria:
conectividade.
desconetiva.
desconexão.
conectada.
Considerando os excertos retirados do texto “Ciência e a percepção intuitiva das crianças”, assinale a alternativa correta.
No período “Paul Bloom e Deena Weisberg, que pertencem ao Departamento de Psicologia da Universidade de Yale, atribuem essa dificuldade a duas características psicológicas das crianças [...]”, o uso das vírgulas justifica-se por separar uma oração explicativa.
No período “Bebês de um ano possuem noções claras sobre o mundo físico e o universo das relações sociais.”, o verbo destacado estabelece concordância com o sujeito posposto “noções claras”.
Nas frases “O caso do dualismo entre cérebro e mente é didático.” e “Quantos são capazes de julgar se existe coerência entre a teoria da relatividade e a mecânica quântica [...]”, as palavras destacadas podem ser substituídas sem prejuízo semântico, respectivamente, por: instrutivo, avaliar e discrepância.
Na oração “Quantos são capazes de julgar se existe coerência entre a teoria da relatividade e a mecânica quântica [...]” (parágrafo 11 do texto “Ciência e a percepção intuitiva das crianças”), o referente do pronome destacado é “alunos”.
Por se tratar de um artigo, o texto “Ciência e a percepção intuitiva das crianças” tem predominância da função conativa da linguagem.
No período “(...) segundo dados compilados pela empresa TeleGeography.”, a palavra sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:
Forçados.
Reunidos.
Perdidos.
Omitidos.
A palavra “variedade” tem sentido equivalente ao das palavras abaixo e poderia ser substituída por qualquer uma destas, sem prejuízo de sentido no texto, EXCETO por:
Diversidade.
Unicidade.
Pluralidade.
Heterogeneidade.