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Questões de Concurso sobre Verbos
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2026
Banca:
Gama Consultoria
No trecho: "Durante a Segunda Guerra Mundial, o metrô serviu como abrigo e espaço estratégico...", o verbo destacado encontra-se flexionado em um tempo verbal que expressa um fato concluído no passado. Sob a ótica do aspecto verbal, esse termo é classificado como:
A
Imperfectivo.
B
Perfectivo.
C
Incoativo.
D
Iterativo.
Assinale a alternativa correta, considerando o emprego do verbo “visar” no sentido de almejar, pretender e alcançar:
A
Ele visou o cargo público.
B
Ele visou no cargo público.
C
Ele visou pelo cargo público.
D
Ele visou ao cargo público.
(1) “Lembro-me de ter participado de muitos desses conselhos, ora como aluno, ora como professor.”
(2) “Ultimamente, tenho ouvido falar muito sobre a importância de considerar as ‘adversidades existenciais’ dos alunos no momento da avaliação.”
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o sentido das expressões verbais destacadas nos trechos numerados acima.
A
(1) Ação passada anterior a outra ação também passada / (2) Ação que começou no passado e continua até o presente.
B
(1) Ação ocorrida várias vezes no passado / (2) Ação projetada para acontecer no futuro.
C
(1) Ação passada anterior a outra ação também passada / (2) Ação projetada para acontecer no futuro.
D
(1) Ação ocorrida várias vezes no passado / (2) Ação que começou no passado e continua até o presente.
E
(1) Ação que começou no passado e continua até o presente / (2) Ação passada anterior a outra ação também passada.
Na frase “Se isto acontecesse, a casa seria invadida, os moradores teriam de subir o morro, viver uns dias no morro, como preás.” (2º parágrafo), se o verbo “acontecer” for flexionado no tempo futuro, ele e os demais verbos destacados devem assumir, correta e respectivamente, as formas:
A
acontece; é; tinham.
B
aconteceria; foi; têm.
C
acontecer; será; terão.
D
acontecerá; é; tiveram.
E
acontecia; era; tinham.
Assinale a alternativa que analisa corretamente o termo destacado.
A
Em “Você sabe o bairro onde o conhecido mora, do amigo coletivo você sabe a rua [...]”, o termo destacado é um advérbio que indica um lugar.
B
Em “Parece que dá para contrair amizade sem passar pela pessoa física.”, o termo destacado é um verbo que assume uma função modalizadora no enunciado.
C
Em “Discordo. O amigo grupal tem, sim, seu valor. Diverte, preenche, entretém.”, o termo destacado é um substantivo que indica uma afirmação.
D
Em “Curiosamente ‘amigo pessoal’ em inglês é amigo profissional.”, o termo destacado é um advérbio de modo que modifica a expressão “amigo pessoal”.
E
Em “Atenção: o amigo coletivo difere do colega ou do ‘conhecido’ [...]”, o termo destacado é um verbo no imperativo direcionado ao leitor do texto.
Em “Que só sendo indivíduos com personalidade própria é que poderemos ter uma relação saudável”, o verbo demarcado indica:
A
uma ação que aconteceria após um momento passado.
B
uma ação que irá acontecer depois do momento da fala.
C
uma ação passada anterior à outra ação também passada.
D
uma ação concluída no passado, em um momento específico e pontual.
Especificamente no verso “Recolher cada bago do trigo” (retirado do Texto 1), o verbo “recolher” estabelece a seguinte regência:
A
Verbo de ligação.
B
Verbo intransitivo.
C
Verbo transitivo direto.
D
Verbo transitivo indireto.
E
Verbo transitivo direto e indireto.
Analise o trecho a seguir.
“Eu era apaixonado por brigadeiro, por panelinha de coco, por pastel de nata, por queijadinha, por quindim, por guloseimas pequeninas e explosivas de vitalidade. Atualmente só me interesso pela estética e pelo perfume do pudim de leite: a simétrica redoma furada que me sacia por alguns prósperos momentos.
[...]
Não é que eu fiquei mais tradicional, é que tenho saudade de quem fui e de quem se despediu de mim.”
Considerando o valor que cada forma verbal assume no contexto, é correto afirmar que:
A
o pretérito imperfeito do indicativo em “era”, diferentemente do pretérito perfeito em “fiquei” e “fui”, indica uma ação que durou por um período prolongado no passado, com marcação de conclusão, o que permite ao narrador evocar a paixão da infância como um estado contínuo que contrasta com a condição presente expressa pelos verbos no presente do indicativo.
B
os verbos “fiquei” e “fui” constroem perspectivas temporais distintas: “fiquei” marca uma transformação de estado com repercussão no presente, enquanto “fui” delimita uma identidade passada que o narrador contempla com distanciamento — e os dois juntos constroem a ideia de que a experiência afetiva está em processo de ressignificação.
C
o presente do indicativo em ““interesso””, “sacia” e “é” expressa estados que o narrador descreve como circunscritos ao momento da enunciação, de modo que a alternância com o pretérito opera como variação de perspectiva temporal sem implicar transformação da identidade do sujeito.
D
o verbo “tenho”, no presente do indicativo, expressa um estado que se estende do passado até o momento da enunciação, o que, combinado ao pretérito perfeito de “fui” e “despediu”, constrói a tensão central do trecho entre o que o narrador ainda sente no presente e o que já se encerrou definitivamente no passado.
O verbo demarcado em “[...] eu teria uns quatorze anos [...]” indica:
A
uma ação passada, contínua e habitual.
B
uma ação que acontecerá depois do momento da fala.
C
uma ação que poderia ter acontecido no futuro a partir de um ponto no passado.
D
uma ação passada que ocorreu antes de outra ação também passada.
Leia as afirmações abaixo sobre o uso gramatical de certas passagens do texto I, antes de avaliar o que se pede.
( ) Em “Mais de 150 venezuelanos, entre civis, militares da reserva e profissionais de diferentes áreas, enviaram uma carta” à juíza Tomoko Akane...”, o acento grave é contextualmente obrigatório por causa da regência do verbo “enviar” o qual exige complementos verbais de diferentes naturezas.
( ) Em “Mais de 150 venezuelanos, entre civis, militares da reserva e profissionais de diferentes áreas, enviaram uma carta à juíza Tomoko Akane, presidente da Corte Penal Internacional (CPI), situada em Haia, Países Baixos, em que pede medidas urgentes...”, nota-se um equívoco gramatical no que tange ao verbo em destaque, o qual deveria ter sido conjugado como “pedem” a fim de fazer a concordância verbal adequada em relação ao seu respectivo Sujeito “Mais de 150 venezuelanos”.
( ) Em “A comunicação também acusa órgãos de segurança do Estado da Venezuela, como o Sebin e a Direção-Geral de Contraineligência militar, de envolvimento em tortura, desaparecimentos forçados e outros tratamentos considerados cruéis.”, o verbo em destaque se classifica como bitransitivo por exigir contextualmente a colocação de dois tipos distintos de complementos verbais.
( ) Em “Os autores pedem que a Corte avance na investigação formal aberta em 2021 (“Situação na Venezuela I”), apure responsabilidades individuais de autoridades...” e na passagem “O texto reúne representantes de diferentes setores da sociedade venezuelana.”, encontram-se em destaque verbos conjugados na terceira pessoa do singular do Presente do Subjuntivo, haja vista a presença da vogal temática “-e” após cada radical.
( ) Em “Os signatários declaram que as falhas estruturais do sistema institucional venezuelano impedem a existência de uma Justiça independente e eficaz.”, o elemento coesivo em destaque é uma conjunção integrante a qual inicia uma oração subordinada substantiva subjetiva.
Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pode-se afirmar que, pela ordem, a sequência correta é a que se faz presente em:
A
V – F – V – F – V.
B
V – V – V – F – F.
C
F – F – F – V – V.
D
V – F – F – F – V.
E
V – F – V – V – F.
Overbo ouvir está empregado num sentido homólogo ao do desempenho funcional de um auditor em
A
Seria preciso que se ouvissem as partes antes do encerramento da sessão.
B
Ele se dispõe a ouvir sonatas antes de se concentrar em seus cálculos.
C
Minhas primas esperam ardentemente que suas preces sejam ouvidas.
D
Ele sempre deixou claro seu desinteresse em ouvir tais aconselhamentos.
E
A atenção com que ele nos ouve é um mero efeito de sua dissimulação.
No trecho “Ele sobe no ar e alcança nossos olhos, ativando nervos sensíveis que fazem os olhos arderem e lacrimejarem para se proteger”, os verbos “sobe” e “alcança” estão empregados em qual tempo verbal?
A
Presente imperativo.
B
Presente do indicativo.
C
Pretérito perfeito do indicativo.
D
Futuro do presente do indicativo.
E
Pretérito imperfeito do indicativo.
“Quando você _____ à minha casa, avise-me antes, por favor.”
Assinale a alternativa cuja forma verbal completa corretamente a lacuna acima.
A
ir
B
vir
C
vier
D
vim
E
vi
Frequentemente descrito como um rebelde curioso e apaixonado pelo conhecimento, Einstein também "cultivava" vínculos afetivos duradouros.
Assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação do verbo destacado.
A
Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
B
Futuro do pretérito do indicativo.
C
Presente do indicativo.
D
Pretérito imperfeito do indicativo.
E
Pretérito perfeito do indicativo.
"Quanto mais perto da lâmpada estão as coisas, mais elas ficam iluminadas."
Os verbos do trecho foram empregados no tempo presente indicando que:
A
Os fatos são hipotéticos e dependentes de condição futura.
B
Os hábitos, observações e fatos são considerados válidos de modo contínuo.
C
A Narração dos acontecimentos históricos já está encerrada.
D
As ações iniciadas no passado foram concluídas no presente.
E
As ações foram concluídas em um momento específico do passado.
“Enquanto o Grilo Falante representa a consciência de Pinóquio, a Fada Azul parece representar a própria Justiça, ora ajudando, ora julgando o menino em seu processo de amadurecimento.” (3º parágrafo). Nesse segmento do texto, encontramos:
A
05 verbos e uma locução verbal.
B
06 verbos e uma locução verbal.
C
05 verbos e nenhuma locução verbal.
D
06 verbos e nenhuma locução verbal.
Analise o tempo e modo dos verbos em destaque para demarcar o item correto.
“Se não tivermos uma lâmpada elétrica, acendamos1 o nosso toco de vela ou, em último caso, risquemos2 fósforos repetidamente, como um sinal de que não desertamos nosso posto.”
A
1 e 2, presente do indicativo.
B
1 e 2, presente do subjuntivo.
C
1, presente do indicativo e 2, presente do subjuntivo.
D
1, presente do subjuntivo e 2, presente do indicativo.
“Sabem o que eu faria se tivesse algum poder?”
As formas verbais destacadas no trecho acima expressam, nessa mesma ordem, os sentidos de uma ação:
A
hipotética no futuro; e uma condição.
B
certa, real no futuro; e uma condição.
C
hipotética no futuro; e uma ação certa, real.
D
ocorrida no passado; e planejada para um futuro próximo.
E
ocorrida no passado; e planejada para um futuro distante.
A repetição do verbo “querer” em Quero, de querer, de estar a fim contribui para enfatizar a
A
oposição entre desejo e obrigação.
B
intensidade da vontade expressa pelo eu lírico.
C
incerteza diante das escolhas da vida.
D
dependência de decisões alheias.
E
recusa em assumir responsabilidades.
NOVA ESPÉCIE DE JOANINHA É DESCRITA NA FAUNA DA CAATINGA
Pesquisadores do Cemafauna (Centro de Conservação e Manejo de Fauna da Caatinga) anunciaram, no último dia 5 de dezembro, a descoberta de uma nova espécie de joaninha herbívora, batizada de Mada gregaria. O estudo, publicado em periódico internacional, traz informações inéditas sobre a biodiversidade da Caatinga e reforça a importância da pesquisa científica para ampliar o conhecimento sobre os insetos que habitam o semiárido brasileiro.
Adaptado de https://g1.globo.com/sp
No trecho da notícia, o emprego dos verbos "traz" e "reforça" indica
A
a atualidade e a factualidade da descoberta.
B
a possibilidade de confirmação da descoberta.
C
a relevância da descoberta no contexto da pesquisa.
D
o caráter habitual das ações dos pesquisadores.
E
a incerteza quanto à importância futura da descoberta.
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