Questão Q1137404 - Língua Portuguesa

Question

Leia o texto e responda às questões de 1 a 6. O paradoxo costuma rondar sistemas democráticos. Até que ponto se pode tolerar a intolerância, ser liberal com quem pretende demolir as liberdades, assegurar os direitos dos que não os reconhecem? Em alguns casos, a dúvida se resolve facilmente. Criminaliza-se a tentativa de derrubar pela força um governo legítimo. Atentados terroristas recebem sanções severas, não importando a fundamentação política que possam ter. Nos chamados crimes de opinião, todavia, o debate se torna mais complexo. Poucas coisas são mais repugnantes e estúpidas do que o preconceito racial, e têm sido frequentes manifestações desse tipo nos estádios de futebol. Do Reino Unido ao Peru, do Japão ao Brasil, registram-se atos de insulto a jogadores afrodescendentes por parte de alguns (ou muitos) torcedores que estão prontos a aplaudir o jogador negro ou mulato quando estes fazem gols para seus times de dileção. Várias iniciativas se tomam para punir os responsáveis. Uma equipe peruana foi condenada a pagar multa (meros US$ 12 mil) depois de seus torcedores terem emitido gritos de “macaco” para agredir o jogador Tinga, do Cruzeiro. No Brasil, um time gaúcho perdeu nove pontos e foi rebaixado pelo fato de seus fãs terem atirado bananas contra um árbitro. A questão é saber se punições como essas cumprem um papel determinante, pedagógico e civilizatório, no sentido de modificar a mentalidade do torcedor racista. A repressão a um sentimento, por mais odioso que seja, não o desarma. Podem-se desencorajar, pela lei, certos comportamentos que o manifestem de forma explícita. Seu fundo de ressentimento e de destrutividade permanece e pode até fermentar, depois de recalcado. Não poderia ser mais educativa – no que teve de superioridade, humor e indiferença – a reação do brasileiro Daniel Alves, que soberanamente comeu a banana que lhe fora atirada. Uma agência publicitária tomou daí a inspiração, a pedido do atacante Neymar, também hostilizado nos campos espanhóis, para campanha contra o racismo. “Somos todos macacos”, diz o slogan, obtendo a adesão de inúmeras celebridades. Torna-se moda, nas redes sociais, divulgar fotos com a fruta em mãos; o insulto se neutraliza, o agressor se desconcerta, o símbolo inverte o sentido. É no campo das formas de expressão que o embate se leva a efeito. Gesto contra gesto, solidariedade contra particularismo, ironia contra estupidez: ainda que essa luta jamais tenha fim, é bom que seu lado mais inteligente tenha, também, as armas mais inteligentes a seu dispor. (Adaptado de: Elegância 1, racismo 0. Editorial. Folha de S. Paulo. São Paulo, 1 maio 2014. Opinião. A2.) Leia o texto e responda às questões de 1 a 6.
O paradoxo costuma rondar sistemas democráticos. Até que ponto se pode tolerar a intolerância, ser
liberal com quem pretende demolir as liberdades, assegurar os direitos dos que não os reconhecem? Em
alguns casos, a dúvida se resolve facilmente. Criminaliza-se a tentativa de derrubar pela força um governo
legítimo. Atentados terroristas recebem sanções severas, não importando a fundamentação política que
possam ter. Nos chamados crimes de opinião, todavia, o debate se torna mais complexo. Poucas coisas
são mais repugnantes e estúpidas do que o preconceito racial, e têm sido frequentes manifestações desse
tipo nos estádios de futebol. Do Reino Unido ao Peru, do Japão ao Brasil, registram-se atos de insulto
a jogadores afrodescendentes por parte de alguns (ou muitos) torcedores que estão prontos a aplaudir o
jogador negro ou mulato quando estes fazem gols para seus times de dileção. Várias iniciativas se tomam
para punir os responsáveis. Uma equipe peruana foi condenada a pagar multa (meros US$ 12 mil) depois
de seus torcedores terem emitido gritos de “macaco” para agredir o jogador Tinga, do Cruzeiro. No Brasil,
um time gaúcho perdeu nove pontos e foi rebaixado pelo fato de seus fãs terem atirado bananas contra
um árbitro. A questão é saber se punições como essas cumprem um papel determinante, pedagógico e
civilizatório, no sentido de modificar a mentalidade do torcedor racista. A repressão a um sentimento, por
mais odioso que seja, não o desarma. Podem-se desencorajar, pela lei, certos comportamentos que o
manifestem de forma explícita. Seu fundo de ressentimento e de destrutividade permanece e pode até
fermentar, depois de recalcado. Não poderia ser mais educativa – no que teve de superioridade, humor e
indiferença – a reação do brasileiro Daniel Alves, que soberanamente comeu a banana que lhe fora atirada.
Uma agência publicitária tomou daí a inspiração, a pedido do atacante Neymar, também hostilizado nos
campos espanhóis, para campanha contra o racismo. “Somos todos macacos”, diz o slogan, obtendo a
adesão de inúmeras celebridades. Torna-se moda, nas redes sociais, divulgar fotos com a fruta em mãos;
o insulto se neutraliza, o agressor se desconcerta, o símbolo inverte o sentido. É no campo das formas de
expressão que o embate se leva a efeito. Gesto contra gesto, solidariedade contra particularismo, ironia
contra estupidez: ainda que essa luta jamais tenha fim, é bom que seu lado mais inteligente tenha, também,
as armas mais inteligentes a seu dispor.
(Adaptado de: Elegância 1, racismo 0. Editorial. Folha de S. Paulo. São Paulo, 1 maio 2014. Opinião. A2.) Sobre as características do texto, considere as afirmativas a seguir. I. As citações de autoridade utilizadas no texto agregam força aos argumentos apresentados. II. Trata-se de texto narrativo, uma vez que as histórias são contadas com verossimilhança. III. Trata-se de texto argumentativo em que o produtor apresenta uma posição definida em relação ao assunto proposto. IV. O autor do texto fortalece seus argumentos utilizando exemplos e ilustrações, com respaldo em informações reais. Assinale a alternativa correta. Sobre as características do texto, considere as afirmativas a seguir.
I. As citações de autoridade utilizadas no texto agregam força aos argumentos apresentados.
II. Trata-se de texto narrativo, uma vez que as histórias são contadas com verossimilhança.
III. Trata-se de texto argumentativo em que o produtor apresenta uma posição definida em relação ao
assunto proposto.
IV. O autor do texto fortalece seus argumentos utilizando exemplos e ilustrações, com respaldo em informações
reais.
Assinale a alternativa correta.

Gran Questões · Accepted Answer

Somente as afirmativas III e IV são corretas.

Gran Questões · Answer

Somente as afirmativas I e II são corretas.

Gran Questões · Answer

Somente as afirmativas I e IV são corretas.

Gran Questões · Answer

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

Gran Questões · Answer

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Sobre as características do texto, considere as afirmativas...