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Do ponto de vista de sua tipologia, o texto 1 é...
Leia atentamente o texto 1, para responder as questões que se seguem.
TEXTO 1
Antítese do capitalismo
A Economia Solidária pode ser pensada como um modo de produção ideado para superar o
capitalismo. Sendo assim, para entender a lógica da primeira, é preciso examinar a do último.
A pedra de toque do capitalismo é a propriedade privada dos meios de produção, mas não de
qualquer um. Trata-se especificamente dos meios “sociais” que só podem ser operados
5 coletivamente. A propriedade privada de meios “individuais” de produção caracteriza a pequena
produção de mercadorias, não o capitalismo. Agricultores familiares, garimpeiros, artesãos,
catadores de lixo bem como tantos outros trabalhadores, que possuem os próprios meios de
produção, não se confundem com o capitalismo; antes, antepõem-se a ele e tendem a integrar a
10 Economia Solidária. É o que acontece quando se associam, de forma igualitária, em geral para
aproveitar as vantagens pecuniárias de compras e vendas em comum, sem renunciar à autonomia
de produtores individuais ou familiares.
O capitalismo caracteriza-se pela concentração da propriedade dos meios sociais de produção
em poucas mãos. Essa concentração dá-se em consequência da lógica dos mercados competitivos,
pela qual os ganhadores apoderam-se de parcelas crescentes do mercado e do capital total e os
15 perdedores são expulsos do mercado e privados do capital que detinham. Em última análise, a
livre competição leva à sua própria superação, ao ser substituída por modalidades monopólicas ou
oligopólicas de competição.
Na empresa capitalista, todos os esforços dos trabalhadores dirigem-se a um mesmo fim, o de
maximizar o lucro dos donos. Por isso, as relações de produção nesse tipo de empresa tendem a
20 ser autoritárias e antagônicas. Tanto capitalistas como trabalhadores sabem que o lucro é o que
sobra da receita de vendas depois de deduzidas as despesas, entre as quais avultam os salários.
O antagonismo estrutural de interesses é o motor da luta de classe, que marca o relacionamento
entre empregados e empregadores.
A Economia Solidária foi concebida como um modo de produção que tornasse impossível a
25 divisão da sociedade em uma classe proprietária dominante e uma classe sem propriedade,
subalterna. Sua pedra de toque é a propriedade coletiva dos meios sociais de produção. Todos os
que trabalham na empresa solidária são seus donos por igual. E todos os que detêm a propriedade
da empresa necessariamente trabalham nela. Essa última condição nega a possibilidade de haver
uma classe que viva apenas de rendimentos de seu capital, sem tomar parte no trabalho.
30 As relações sociais de produção, no interior da Economia Solidária, pautam-se pela prática da
democracia na tomada de decisões. Isso requer que todos tenham pleno conhecimento do que se
passa com a empresa, não podendo haver, obviamente, “segredo do negócio”, que marca as
relações hierárquicas na empresa capitalista.
A situação do trabalhador, na empresa solidária, é o inverso daquela vivida na empresa
35 capitalista. Nesta, sua responsabilidade limita-se ao cumprimento das tarefas que lhe são
designadas; como empregado, ele está excluído dos resultados da firma, sejam esses positivos
(lucros) ou negativos (prejuízos). Mas, se a empresa sofre prejuízos contínuos, trabalhadores
podem perder parte de sua paga ou o emprego. Desse modo, no capitalismo, o empregado
assume um mínimo de responsabilidade pela empresa, sendo excluído do grosso dos lucros, mas
40 nem sempre dos prejuízos.
Para o bom funcionamento da empresa solidária, a união entre os trabalhadores é essencial.
Como não há hierarquia, disputas e conflitos podem destruí-la. Também não há a supervisão e
vigilância de mestres, contramestres, encarregados e quejandos, cuja missão, na empresa
capitalista, é disciplinar o trabalhador. No empreendimento solidário, em princípio, não deve
45 haver problema de disciplina, pois todos têm interesse no seu sucesso.
SINGER, Paul. Economia solidária como ato pedagógico. In: INEP, Economia solidária e educação de jovens e adultos. Brasília: Inep, 2005. p. 13-20. Disponível em: http://www.inep.gov.br/pesquisas/publicações. (Adaptado) Acesso em: 15 maio 2019.
Do ponto de vista de sua tipologia, o texto 1 é predominantemente explicativo porque se caracteriza pelos
A
enunciados de identificação de fenômenos que são encadeados por relações lógicas no presente atemporal, sendo o locutor um observador dos fatos por ele apresentados.
B
elementos dêiticos que fazem referência a seus interlocutores, apresentando sequências textuais transacionais com função de abrir com eles uma interação.
C
acontecimentos em sucessão que são ordenados cronologicamente, compondo uma unidade temática construída com elementos indicadores de tempo passado.
D
enunciados no tempo presente que evidenciam o ponto de vista de seu locutor, buscando mudar a visão de seu interlocutor sobre a tese por ele defendida.