“mas a essencialidade do professor em buscar a interação com seu aluno não modificou.” (L.45/46) assinala uma declaração que confirma o argumento anterior.

“educação” (L.22) complementa o sentido do verbo.

“que”, em “que não existe educação” (L.22), constitui uma forma pronominal de valor adjetivo.

O termo “mesmo” (L.6) denota, nesse caso, reforço, porém pode ser retirado da frase, ficando preservada a coerência textual e a correção gramatical.