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Para Fierro (in Coll, Palacios e Marchesi, 1995), um...
Para Fierro (in Coll, Palacios e Marchesi, 1995), um simples atraso na aquisição de conhecimentos escolares pode significar apenas uma variação individual do processo de desenvolvimento infantil. Nesse caso, o atraso escolar representa
A
progressão mais lenta do processo de desenvolvimento, mas não em déficit nesse processo.
B
limitação de natureza cognitiva, implicando necessariamente na presença de deficiência mental.
C
déficit nos processos evolutivos, implicando prejuízos na capacidade de aprender conhecimentos escolares, sociais e da vida diária.
D
deficiência mental decorrente do desenvolvimento irregular da criança.
E
limitação significativa da capacidade de convivência da criança com outra da mesma idade.