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Nas relações interpessoais estabelecidas em sala de aula...
Nas relações interpessoais estabelecidas em sala de aula entre alunos com e sem deficiência mental, o professor tem papel relevante como mediador dessas relações, conforme investigações realizadas por Figueiredo (2001 e 2002) e Lustosa (2002) (MEC/SEESP, 2007). A partir do enunciado, é correto afirmar que
A
o processo de ensino-aprendizagem não sofre interferências da qualidade das relações interpessoais estabelecidas no contexto escolar, em especial na sala de aula.
B
as interações estabelecidas não afetam o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos envolvidos, e, dentre estes, aqueles com deficiência mental.
C
o professor pode atuar como facilitador ou dificultador de relações interpessoais respeitosas, cooperativas e solidárias entre os alunos com e sem deficiência mental.
D
a concepção do professor acerca do aluno com deficiência mental e de seus processos de aprendizagem não interferem nas mediações das relações interpessoais da classe e nas relações pedagógicas estabelecidas.
E
o preconceito do professor em relação ao aluno com deficiência mental não interfere em suas avaliações sobre as possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento do aluno com essa deficiência.